
CLEP US History II Vocabulary Workbook: Learn the key words of the CLEP History of the United States II Exam
Lernen Sie das Geheimnis des Erfolgs bei der CLEP United States History II-Prüfung. Haben Sie sich jemals gefragt, warum das Lernen für manche Menschen so einfach ist? Dieses bemerkenswerte Arbeitsbuch enthüllt ein System, das Ihnen zeigt, wie Sie schneller, einfacher und ohne Frustration lernen können. Wenn Sie die verborgene Sprache des Fachs und der Prüfungen beherrschen, werden Sie in der Lage sein, auch die schwierigsten Fragen mit Leichtigkeit zu meistern. Wir haben herausgefunden, dass der Schlüssel zum Erfolg bei der CLEP United States History II-Prüfung in der Beherrschung der Insider-Sprache des Fachs liegt. Diejenigen, die bei den Prüfungen gut abschneiden, verfügen über einen großen Arbeitswortschatz in dem geprüften Fach. Sie wissen, wie sie das Vokabular des Fachs entschlüsseln können und nutzen dies als Vorbild für den Prüfungserfolg. Menschen mit einer starken Insider-Sprache sind konsequent:
⬤ Bessere Leistungen in ihren Prüfungen.
⬤ Lernen schneller und behalten mehr Informationen.
⬤ Fühlen sich in ihren Kursen sicherer.
⬤ Bessere Leistungen in Kursen der Oberstufe.
⬤ Haben mehr Freude am Lernen.
Das CLEP United States History II Exam Vocabulary Workbook unterscheidet sich von herkömmlichen Wiederholungsbüchern, da es sich auf die Insidersprache der Prüfung konzentriert. Es ist eine hervorragende Ergänzung zu einem traditionellen Wiederholungsprogramm. Es hilft Ihnen, die Vorbereitung auf die Prüfung einfacher und effizienter zu gestalten. Durch die Strategien, Rätsel und Fragen werden Sie mit der Insider-Sprache so vertraut gemacht, dass Sie sie sicher anwenden und in Ihrem Langzeitgedächtnis verankern können. Das CLEP United States History II Exam Vocabulary Workbook ist ein hervorragendes Hilfsmittel für die Vorbereitung auf die Prüfung, da es Ihnen hilft, die Insider-Sprache zu entwickeln, bevor Sie überhaupt mit der Prüfung beginnen. Lernen Sie das Geheimnis des Erfolgs Nach fast 20 Jahren Unterrichtstätigkeit entdeckte Lewis Morris eine verblüffende Tatsache: Die meisten Schüler hatten keine Schwierigkeiten mit dem Fach, sondern mit der Sprache. Es ging nie um Intelligenz oder Fähigkeiten. Seine Schüler verfügten einfach nicht über die für den Erfolg erforderlichen Kenntnisse der Sprache. Durch Experimente und Forschung entdeckte er, dass es für jedes Fach eine Liste wesentlicher Wörter gibt, die, wenn sie beherrscht werden, die Fähigkeit eines Schülers freisetzen, in dem Fach Fortschritte zu machen. Lewis nannte diesen Wortschatz die "Insider-Wörter". Als er diese "Insider-Wörter" anwendete, waren die Ergebnisse unglaublich. Seine Schüler begannen, mit Leichtigkeit zu lernen. Er war auf dem Weg, die bahnbrechende Reihe von Arbeitsbüchern und Anwendungen zu entwickeln, um diese "Insidersprache" Schülern auf der ganzen Welt zu vermitteln.