Bewertung:
Das Buch wird für seinen aufschlussreichen und theologischen Ansatz in der Jugendarbeit hoch geschätzt und bietet wertvolle Theorien und praktische Ratschläge. Die Leserinnen und Leser schätzen seine Tiefe und Relevanz, auch wenn einige die unklaren Übergänge zwischen den Kapiteln bemängeln. Es wird als unverzichtbare Lektüre für Jugendseelsorger und christliche Jugendarbeiter empfohlen.
Vorteile:Es regt zum theologischen Nachdenken an, liefert aufschlussreiche Theorien, dient als wertvolle Ressource für die Jugendarbeit, ist praktisch und informativ, auch Jahre nach der Veröffentlichung noch relevant und wird von Studenten und Fachleuten gut aufgenommen.
Nachteile:Unklare Verbindungen zwischen den Kapiteln, einige werden feststellen, dass es aufgrund der Fülle an Informationen Zeit zum Nachdenken braucht.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
Starting Right: Thinking Theologically about Youth Ministry
Starting Right: Thinking Theologically About Youth Ministry ist das erste akademische Lehrbuch, das Studenten der Jugendarbeit (egal ob im Grundstudium oder im Hauptstudium) in die Verbindung von solider Forschung, realem Leben und zugänglichem Design einführt. Während die meisten Texte auf Hochschulniveau eine gründliche (wenn auch undurchdringliche) Beherrschung des Fachgebiets widerspiegeln, neigen sie dazu, von den Lesern zu erwarten, dass sie sich durch unnötig dicke Prosa und fades Design durchackern, weil "es gut für sie ist". Youth Specialties" ist da anderer Meinung. In diesem Erstlingswerk einer fortlaufenden akademischen Buchreihe werden Studenten an Hochschulen und Seminaren in die reale Forschung, die realen Dilemmas der Jugendarbeit und die realen Lösungen eingeführt. Die Autoren repräsentieren ein breites Spektrum christlicher Pädagogik und Praxis und sind in ihrem Fachgebiet weithin anerkannt... Überkonfessionell und doch der perfekte Hintergrund für die Arbeit in jeder Konfession oder Gemeindeorganisation Dieser Text enthält ausführliche Indizes, Design und Grafiken, die den Leser von Seite zu Seite fesseln (das ist das erste Mal in einem Hochschulbuch)
Ein Aufbau, der es Professoren ermöglicht, jeden Teil des Textes in beliebiger Reihenfolge zu verwenden, anstatt das gesamte Buch von Anfang bis Ende durchzuarbeiten.
Ein perfekter Grundlagentext, der Studenten ein umfassendes, akademisches und lesbares (wenn auch nicht "populäres") Verständnis für jeden Aspekt der Jugendarbeit vermittelt, den ein typischer Einführungskurs behandelt, und der gleichzeitig als idealer Sekundärtext dient.
