Bewertung:
Das Buch wird wegen seiner praktischen Einsichten und nützlichen Informationen für Maßnahmen zur Förderung der Lese- und Schreibkompetenz gut aufgenommen und ist damit eine gute Ressource für Pädagogen und Fachleute. Es wurde jedoch wegen der Darstellung der Lehrkräfte im Klassenzimmer und der unrealistischen Erwartungen an die Beobachtungshäufigkeit kritisiert.
Vorteile:Wesentliche und praktische Informationen für Alphabetisierungsmaßnahmen, leicht zu lesen, nützlich für die unmittelbare Anwendung und wertvoll sowohl für Fachleute als auch für Lehrer.
Nachteile:Kritik an der negativen Darstellung der Lehrkräfte im Klassenzimmer und an den unrealistischen Beobachtungspraktiken, die die Autorin den Schulleitern vorschlägt, wodurch sich einige Leser beleidigt fühlen.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
10 Success Factors for Literacy Intervention: Getting Results with Mtss in Elementary Schools
Warum sehen nicht mehr Schulen eine signifikante Verbesserung der Lesefähigkeit ihrer Schüler, wenn sie in ihren Lese- und Schreibprogrammen Response to Intervention (RTI) oder Multitiered Systems of Support (MTSS) einsetzen? Mit Hilfe dieser Rahmenkonzepte können Lehrkräfte Leseschwächen erkennen und den Schülern in kleinen Gruppen den Unterricht geben, den sie zur Verbesserung ihrer Fähigkeiten benötigen. Aber es gibt zu wenige Erfolgsgeschichten, und die meisten Schulen haben zu wenig für ihre Bemühungen vorzuweisen. Was macht den Unterschied aus? Was tun erfolgreiche Schulen, das sie von anderen unterscheidet?
Die Autorin und Bildungsberaterin Susan Hall liefert Antworten in Form von 10 Erfolgsfaktoren für die Umsetzung von MTSS. Auf der Grundlage ihrer Erfahrungen in Schulen in den Vereinigten Staaten erläutert sie das Warum und Wie von.
⬤ Einteilung nach Fähigkeitsdefiziten und Verwendung diagnostischer Beurteilungen, um hilfreiche Daten für die Gruppeneinteilung und Umgruppierung zu erhalten.
⬤ Implementierung eines Unterrichtsmodells, einschließlich des Walk-to-Intervention-Modells.
⬤ Interventionszeit sinnvoll nutzen und sich bewusst sein, was eine effektive Intervention ausmacht.
⬤ Bereitstellung der für einen effektiven Unterricht erforderlichen Materialien für die Lehrkräfte und Durchführung differenzierter Fortbildungsmaßnahmen für Verwaltungsangestellte, Lesecoaches, Lehrkräfte und Lehrassistenten.
⬤ Regelmäßige Fortschrittskontrollen und nicht wertende Beobachtungen des Förderunterrichts.
Praktisch, umfassend und evidenzbasiert bietet 10 Success Factors for Literacy Intervention die Anleitung, die Pädagogen benötigen, um von enttäuschenden Ergebnissen zu soliden Zuwächsen bei den Lese- und Schreibfähigkeiten der Schüler zu gelangen.
| ISBN: | 9781416626176 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 160 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
