Bewertung:

Die Rezensionen für das Buch sind überwältigend positiv und heben seine Nützlichkeit als Ressource für verschiedene Bildungszwecke und seinen klaren, prägnanten Schreibstil hervor. Es wird sowohl für Lehrende als auch für Studierende, die eine Führungsrolle anstreben, empfohlen.
Vorteile:⬤ Großartiges Hilfsmittel für Dissertationen und Klassen
⬤ informativer und nützlicher Inhalt
⬤ leicht zu lesen mit klarem und prägnantem Schreibstil
⬤ nachvollziehbare Anekdoten
⬤ nützlich für Erzieher und Eltern gleichermaßen.
Keine spezifischen Nachteile in den Rezensionen erwähnt.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
5 Essential Skills of School Leadership: Moving from Good to Great
In dem sich wandelnden Umfeld von heute brauchen Führungskräfte einen konkreten Leitfaden, der sie bei der Bewältigung neuer Herausforderungen und der Aktualisierung von Standards und Bewertungen wie dem No Child Left Behind Act unterstützt. Diese neuen Verordnungen und Gesetze betreffen nicht nur Fragen der Rechenschaftspflicht, Testmethoden und Bewertungen, Anforderungen an die Lehrerzertifizierung und die Sicherheit in Schulen, sondern dienen auch der Aktualisierung bereits vorhandener Methoden im Bereich der Führungsqualitäten.
Dieses Buch hilft denjenigen, die eine Führungsrolle innehaben, bei der Entwicklung von Fähigkeiten zur erfolgreichen Anwendung neuer Techniken, die im Umgang mit nationalen und staatlichen Anforderungen und der Umsetzung neuer Gesetze im Bildungsbereich unerlässlich sind. Dieses Buch bietet einen detaillierten und umfassenden Einblick in die Theorien zu Führungsstilen und -verhaltensweisen und stellt dem Leser fünf Merkmale vor, die es einem Neuling oder einer erfahrenen Führungskraft ermöglichen, in ihrer Rolle kompetent und effektiv zu werden.
Anhand von Geschichten und Beispielen aus dem wirklichen Leben wird gezeigt, wie man Veränderungen herbeiführen und eine erfolgreiche Führungskraft sein kann, indem man diese fünf Eigenschaften nutzt: Einsicht, zwischenmenschliche Fähigkeiten, Selbstwachstum, Flexibilität und Kontakt zur Gemeinschaft. Dieses Buch ist für Verwaltungsangestellte und Professoren für pädagogische Führung von Interesse.