Bewertung:
Das Buch ist eine nützliche Ressource für die frühkindliche Alphabetisierung und bietet eine Vielzahl praktischer Aktivitäten und Strategien, die für verschiedene Altersgruppen und Lernstile geeignet sind. Viele Nutzerinnen und Nutzer fanden es informativ, leicht anwendbar und vollgepackt mit tollen Ideen für die Förderung der Lese- und Schreibfähigkeit im Unterricht. Einige waren jedoch der Meinung, dass der Inhalt nichts besonders Neues oder Bahnbrechendes bietet.
Vorteile:⬤ Vielfältige Lese- und Schreibaktivitäten, die für verschiedene Lernstile geeignet sind
⬤ leicht zu verstehen mit kurzen Kapiteln
⬤ praktische und nützliche Ideen für alle Klassenstufen
⬤ gut für die Unterrichtsplanung und die Zusammenarbeit mit Familien
⬤ informativ und benutzerfreundlich.
⬤ Einige Nutzer fanden den Inhalt nicht besonders originell
⬤ einige äußerten sich unzufrieden mit dem Verleihvorgang
⬤ nicht jeder fand, dass das Buch einen Kauf wert ist.
(basierend auf 16 Leserbewertungen)
50 Early Childhood Literacy Strategies
SCHLÜSSELVORTEIL Bietet Lehrern praktische, aktuelle Strategien in einem einfach zu verwendenden, leicht verständlichen Ansatz für den Lese- und Schreibunterricht für Drei-, Vier- und Fünfjährige, wie er vom Staat und der nationalen Regierung vorgeschrieben ist.
Der einzigartige Ansatz besteht aus 50 kurzen und prägnanten Kapiteln, die sich jeweils auf eine bestimmte Unterrichtsstrategie konzentrieren. SCHLÜSSELTHEMEN Sprechen und Zuhören von Kindern, Schreiben von Kindern, Lesen von Kindern MARKT Lehramtsstudenten, Lehrer in der Ausbildung und Freiwillige, die mit drei-, vier- und fünfjährigen Kindern arbeiten
| ISBN: | 9780132690072 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 192 |
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