
Ziel dieser Studie war es, die Berufswahl mit Hilfe der Focusing-Technik bei Jugendlichen im ersten Drittel der Sekundarschule zu verstehen.
Es wurde festgestellt, dass die Adoleszenz ein Zeitraum mit vielen bio-psycho-sozialen Veränderungen ist, der Beginn der Reifung der Persönlichkeit und des Kontakts mit der Welt. Zu Beginn des dritten Jahres der Sekundarschule beginnen die Eltern, Forderungen an die Berufswahl des Jugendlichen zu stellen, sei es, dass er davon träumt, ein Studium zu absolvieren, es sich aber nicht leisten kann, oder dass er sogar das Familienerbe weiterführt.
Dieser Moment kann für den Teenager sehr schwierig sein, da er eine Entscheidung trifft und andere Möglichkeiten aufgibt, die er vielleicht gehabt hätte. Um diese Studie besser zu verstehen, haben wir die von Genlin vorgeschlagenen Konzepte für Focusing verwendet, ein Instrument, das es ermöglicht, mit den inneren Themen des Einzelnen in Kontakt zu kommen.