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A Guided Reader to Early Years and Primary English: Creativity, Principles and Practice
A Guided Reader to Early Years and Primary English stützt sich auf Auszüge aus den veröffentlichten Werken einiger der einflussreichsten Bildungsautoren, um einen Einblick, eine Anleitung und Klarheit über die wichtigsten Themen zu bieten, die für Fachkräfte im Bereich der frühkindlichen Bildung und Englischlehrer in der Grundschule relevant sind.
Das Buch versammelt Schlüsselauszüge aus klassischen und zeitgenössischen Schriften und kontextualisiert diese sowohl in theoretischer als auch in praktischer Hinsicht. Begleitet werden die Auszüge von einer Zusammenfassung der wichtigsten Ideen und Themen, von Fragen, die zur Diskussion und zum Nachdenken anregen, sowie von kommentierten Listen mit weiterführender Literatur zur Vertiefung der Gedanken.
Die Kapitel sind thematisch gegliedert und enthalten eine kurze Einführung zu jedem Thema.
Modelle und Ansätze für den Englischunterricht im Vorschul- und Grundschulalter;
Sprechen und Zuhören im Englischunterricht: Geschichtenerzählen, Theater, Buchgespräche und Debatten;
Lesen und Reagieren auf Texte im Englischunterricht;
Schreiben im Englischunterricht: eine Stimme finden;
Wissen über Sprache: Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung und Handschrift;
Die reiche Landschaft der Kinderliteratur;
Sachliteratur im Englischunterricht;
Planung, Bewertung und Aufzeichnung der Fortschritte von Kindern: der Lernzyklus.
Dieser leicht zugängliche, aber kritisch-provozierende Text richtet sich an angehende und neu qualifizierte Lehrkräfte, an diejenigen, die auf eine Masterqualifikation hinarbeiten, und an alle, die mit dem Unterrichten von Englisch in der Vorschul- und Grundschulzeit zu tun haben, und ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für alle, die ihr Verständnis für die englische Vorschul- und Grundschulbildung vertiefen möchten.
| ISBN: | 9780415661973 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 262 |
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