Bewertung:
Das Buch bietet aufschlussreiche Informationen über neue Technologien und ihre Auswirkungen auf die Lese- und Schreibfähigkeit, wobei die Nutzung von Blogging, Fanfiction und Videospielen als Werkzeuge für das Lernen und den kreativen Ausdruck hervorgehoben wird. Verschiedene Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler untersuchen in ihren Beiträgen, wie diese Medien eine sinnvolle Beschäftigung und die Entwicklung von Fähigkeiten über Kulturen und individuelle Interessen hinweg ermöglichen.
Vorteile:Das Buch ist gut geschrieben und aufschlussreich und bietet eine breite Palette von Beispielen aus verschiedenen Medienformen. Es vermittelt wertvolle Einsichten darüber, wie Blogging, Fan-Fiction und Videospiele als innovative Lese- und Schreibmethoden dienen, die Kreativität, kulturelles Verständnis und persönliche Entwicklung fördern.
Nachteile:In der Rezension werden keine nennenswerten Nachteile genannt, aber es wird angedeutet, dass der akademische und forschende Charakter des Buches möglicherweise nicht alle Leser anspricht.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Die Erforschung neuer Kompetenzen entwickelt sich rasch zu einem wichtigen Forschungsgebiet.
In diesem Buch werden Arbeiten aus dem weiten Feld der New Literacies-Forschung in zwei Dimensionen vorgestellt. Erstens werden einige typische Beispiele für New Literacies vorgestellt: Videospiele, Schreiben von Fan-Fiction, Weblogging, Rollenspiele, Nutzung von Websites zur Teilnahme an Affinitätspraktiken, Meme und andere soziale Aktivitäten, die mobile Technologien nutzen.
Zweitens bieten die Studien einen Querschnitt durch ein breites Spektrum von Ansätzen, die für die Erforschung und das Studium von New Literacies aus einer soziokulturellen Perspektive in Frage kommen. Die Leserinnen und Leser werden ein umfassendes Bild davon bekommen, was neue Kompetenzen sind und wie sie erforscht werden.
| ISBN: | 9780820495231 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
| Seitenzahl: | 251 |
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