Leserbewertungen
Zusammenfassung:Insgesamt heben die Rezensionen dieses Buch als unverzichtbare Ressource für Pädagogen hervor, insbesondere für diejenigen, die an projektbasiertem Lernen interessiert sind. Lehrkräfte und Bibliothekare schätzen die praktische Anleitung und die vielfältigen Projektideen, die für verschiedene Klassenstufen und Lernumgebungen angepasst werden können. Viele Rezensenten betonten die Zugänglichkeit und Relevanz des Buches in schwierigen Zeiten im Bildungswesen, was es zu einer wertvollen Ergänzung des Werkzeugkastens eines jeden Pädagogen macht.
Vorteile:Zugängliche Projekte für alle Klassenstufen, praktische Tipps für die Umsetzung, relevant für aktuelle Bildungsherausforderungen, gut organisiert und leicht zu lesen, verwurzelt in der realen Unterrichtspraxis, fördert das Engagement und die Autonomie der Schüler.
Nachteile:Einige Projekte können auf bestimmte Klassenstufen beschränkt sein, und obwohl die meisten Projekte anpassbar sind, kann es Fälle geben, in denen Anpassungen erforderlich sind.
(basierend auf 10 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Adventures in Authentic Learning: 21 Step-By-Step Projects from an Edtech Coach
Inhalt des Buches:
Dieser Insider-Leitfaden eines erfahrenen Technologie-Coaches gibt Lehrern Ideen und Strategien an die Hand, mit denen sie Schülern helfen können, reale Projekte zu entwickeln, die authentisches Lernen unterstützen.
Nicht jeder Lehrer hat einen engagierten Coach, der ihn im Unterricht unterstützen kann. Selbst diejenigen, die einen haben, können von zusätzlichen Ideen und Unterstützung durch einen erfahrenen Coach profitieren. Dieses Buch wurde von einem erfahrenen Lehrtechnologen geschrieben und soll Lehrern dabei helfen, diese Rolle auszufüllen, indem es ihnen zeigt, wie sie Schüler dazu befähigen können, ihr Lernen selbst in die Hand zu nehmen, und wie sie ihnen kreative und authentische Möglichkeiten bieten können, ihr Wissen durch Projekte zu demonstrieren.
Mit diesem Buch erhalten Lehrerinnen und Lehrer die nötige Anleitung, um Schülerinnen und Schüler bei Lernerfahrungen zu unterstützen, die es ihnen ermöglichen, über ihren Wissensstand und ihre Lernbedürfnisse nachzudenken, während sie Themen erkunden, die ihren Interessen entsprechen. Anstelle von textbasierten Diashow-Präsentationen, die die SchülerInnen vom Bildschirm ablesen, lernen die LehrerInnen, die SchülerInnen bei der Erstellung von Lernvideos, der Erstellung von Peer-Reviews, der Zusammenstellung eigener Ressourcen und der Teilnahme an Debatten anzuleiten.
Das Buch:
⬤ Zeigt, wie man die Angst vor Edtech-Projekten und -Präsentationen nehmen kann, und hilft Pädagogen, das Problem zu lösen, Zeit für die Entwicklung und Verwaltung authentischer Projekte zu finden.
⬤ Bietet einen Entwurf für die Umsetzung hochwertiger Strategien und Unterrichtsideen im Unterricht, mit einer Fülle von praktischen Ressourcen, um Schüler zu inspirieren.
⬤ Zeigt, wie wichtig Pädagogik vor Technik ist, mit einigen Aktivitäten, die eine Mischung aus praktischem Lernen und Technologie hervorheben.
⬤ Richtet die Projekte an den ISTE-Standards aus und bietet so einen Fahrplan für die Schaffung wertvoller Möglichkeiten, die den Schülern helfen, sich zu erfolgreichen, lebenslang lernenden Menschen zu entwickeln.
⬤ Enthält in jedem Kapitel mindestens drei Projekt-Lehrpläne mit Anpassungen für das Lernen vor Ort und im Internet sowie Vorlagen und Beispiele für Schüler.
Für diejenigen, die gerade erst damit beginnen, Projekte in ihrem Klassenzimmer einzuführen, bietet dieses Buch einen Rahmen für den Einstieg. Für diejenigen, die bereits seit Jahren erfolgreich Schülerprojekte durchführen, bietet dieses Buch neue Ideen und Strategien, die den Schülern helfen, sich als kreative Kommunikatoren weiterzuentwickeln.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781564848819 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 248 |
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