
Reckoning with the Whiteness of English Education: Transformative Pedagogies in English Language Arts and Beyond
Lernen Sie, wie Sie die Reproduktion der weißen Vorherrschaft in Lehrplänen und im Unterricht durchbrechen können. Dieser Band setzt sich direkt mit den anhaltenden Wiederholungen des Weißseins im Englischunterricht auseinander, indem er antirassistische Einstellungen und Praktiken fördert. Die Leserinnen und Leser finden eine Vielzahl praktischer Umsetzungen des Lehrens und Lernens in den Bereichen English Language Arts, English Literacy und English as a Second Language. Die Autoren der Kapitel sind Pädagogen, die verschiedene Unterrichtsprojekte im K-12- und Lehrerausbildungskontext beschreiben. Jedes Kapitel enthält eine dialogische Reaktion eines anerkannten und erfahrenen Wissenschaftlers, um das Denken über komplexe Themen zu vertiefen. Reckoning With the Whiteness of English Education ermutigt zu einer stärker pädagogisch ausgerichteten Sichtweise auf die Frage, wie man das Denken, Fühlen und Handeln von Lehrern und Schülern in einer Weise anregen kann, die die weiße Vorherrschaft im Englischunterricht in Schule und Gesellschaft bekämpft.
Buchmerkmale:
⬤ Veranschaulicht, wie und warum Weißsein Rassismus ermöglicht, und argumentiert, dass Rassismus sowohl farbigen als auch weißen Schülern schadet.
⬤ Beschreibt Unterrichtsprojekte aus K-12- und Lehrerausbildungs-Klassenzimmern, die einen dialogischen Austausch mit rassisch und intellektuell vielfältigen Gelehrten beinhalten.
⬤ Behandelt eine Reihe von Themen, darunter den Einsatz von Kinder- und Jugendbüchern, den Unterricht für mehrsprachige Schüler, die Entwicklung von Lehrplänen und die Vorbereitung von Lehrern.
⬤ Ermutigt die Leser, sich ein nuanciertes Lehren und Lernen vorzustellen, das die Schüler zu antirassistischen Werten und Dispositionen einlädt, die sich der weißen Vorherrschaft widersetzen.