Originaltitel:
Eight Schools: Campus and Culture
Inhalt des Buches:
Jeder, der einen Teil seines Lebens als junger Erwachsener auf einem Internat verbracht hat, hat bleibende Erinnerungen an Menschen, Zeiten und Orte geprägt. Dieses aufschlussreiche und persönliche Buch schildert die Bedeutung von Orten auf acht Internatsgeländen in Neuengland und New Jersey: Choate Rosemary Hall; Deerfield Academy; The Hotchkiss School; The Lawrenceville School; Northfield Mount Hermon School; Phillips Academy Andover; Phillips Exeter Academy; und St. Paul's School. Diese acht Schulen haben ein gemeinsames Ethos: die Erziehung des ganzen Schülers. Um diesen Auftrag zu verdeutlichen, wird im ersten Kapitel die Entwicklung der öffentlichen Grund- und Sekundarschulbildung in Amerika von der Kolonialzeit bis zur Gegenwart nachgezeichnet. Die folgenden Kapitel befassen sich mit verschiedenen Aspekten des ganzheitlichen Schülers aus der Perspektive der Gebäude, in denen sie untergebracht sind, wobei der Schwerpunkt auf Lehren und Lernen, Internat und Bindung, Vielfalt und Integration sowie Körper und Seele liegt. Pädagogik, Technologie und Lebensstile haben sich im Laufe der Zeit natürlich verändert, und in diesem Buch wird erörtert, wie Campusplanung und Gebäudedesign diese Entwicklung widerspiegeln. Klassenzimmer, in denen früher ein "Weiser auf der Bühne" zu den in festen Reihen sitzenden Studenten sprach, sind heute kleine Seminarräume, in denen ein Dutzend Studenten und ein Lehrer um einen ovalen Tisch sitzen. Bibliotheken sind heute weniger auf den kontrollierten Zugang zu Büchern ausgerichtet, sondern mehr auf digitale Ressourcen und Gruppenstudium.
Der naturwissenschaftliche Unterricht hat sich von Vorlesungen und Demonstrationen zu praktischen Experimenten entwickelt. Die Schlafsäle, die einst in spartanischer Zellenbauweise errichtet wurden, bieten heute allen Komfort eines Zuhauses. Die Kapellen einiger Schulen wurden in Zentren für alternative Lebensweisen umgewandelt, während andere ihren spirituellen Ursprüngen treu bleiben. Sportarten, die früher nur im Freien und in Wintersportgebäuden ausgeübt wurden, beanspruchen heute mehr Platz und Fläche als jede andere Nutzung auf dem Campus. Die letzten Kapitel befassen sich mit der natürlichen Umgebung und den Städten, in denen sich die Schulen befinden, mit architektonischen Stilen, die die Werte vermitteln, die die Schulen vermitteln wollen, und mit Strategien der Campusplanung, die von Kapitalkampagnen begleitet werden. Das Buch schließt mit einer Diskussion darüber, wie bestimmte Schulen ihre Grundwerte durch die Bewältigung von Krisen bekräftigt haben, und enthält einige Beiträge mit emotionalen Erinnerungen von Absolventen dieser Schulen. Das Buch enthält über neunzig hochwertige Architekturfotografien, die vom Autor aufgenommen wurden, sowie fünfunddreißig Archivbilder. Darunter befinden sich Luftaufnahmen des Campus, die mit Anmerkungen versehen sind, um wichtige Wahrzeichen, Landschaftsmerkmale und Gebäudebereiche zu zeigen. Der Anhang enthält einen Vergleich historischer und aktueller Daten mit Angabe von Meilensteinen, quantitativen Eckdaten sowie Gründern und Schulleitern.
Acht Schulen: Campus und Kultur wird ein breites Publikum ansprechen: Ehemalige, Treuhänder, leitende Verwaltungsangestellte, Lehrkräfte und potenzielle Schüler an den acht Schulen selbst sowie an vergleichbaren Einrichtungen; Architekten und Campusplaner, die auf dem Sekundarschulmarkt tätig sind; und Wissenschaftler des amerikanischen Bildungswesens sowie der Architektur- und Sozialgeschichte. "Barnett zeichnet die Entwicklung jeder Schule nach, während sie die sich verändernden bildungspolitischen, sozialen und finanziellen Querströmungen der jüngeren Geschichte durchläuft, und zeigt dabei sowohl die bemerkenswerte Beständigkeit der auf der Mission basierenden Werte als auch die Anpassung an neu entstehende kulturelle Bedingungen. Diese gut lesbare und reich bebilderte Studie ist für die verschiedenen Interessengruppen unabhängiger Internate eine wertvolle Quelle", so Peter Neely, Studiendirektor und emeritierter Leiter der College-Beratung an der Thayer Academy, Braintree, MA. "Barnett beleuchtet, wie Trends im amerikanischen Bildungswesen, in der Planung und in der Architektur das private College-Vorbereitungsinternat und den Campus sowie die Campusse der Colleges und Universitäten, mit denen sie eng verbunden sind, geformt haben - ein Thema, dem bisher nicht viel Aufmerksamkeit geschenkt wurde, das aber neue Dimensionen zu unserem Verständnis der Campusgestaltung beiträgt. Natalie Shivers AIA, stellvertretende Universitätsarchitektin, Princeton University.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780692078839 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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