Bewertung:

Das Buch ist eine Ressource für das Lehren von sozialem und emotionalem Lernen (SEL) und Achtsamkeit und enthält organisierte Lektionen, Skripte, Geschichten, Spiele und Kunstaktivitäten. Es wird besonders für seine praktischen Anwendungen und die begleitenden Online-Videos gelobt. Einige Nutzer finden die Lektionen jedoch langatmig und weniger fesselnd als erwartet, was darauf hindeutet, dass sie eher für ältere Schüler geeignet sind.
Vorteile:Organisierte Lektionen mit unmittelbarer Anwendbarkeit, hilfreiche Online-Videos, fesselnde Geschichten und Aktivitäten, geeignet für verschiedene Altersgruppen und eine großartige Ressource für Achtsamkeit und Traumaheilung.
Nachteile:Die Lektionen können lang sein und sind nicht für alle Altersgruppen ansprechend, sie werden als weniger praktisch als gewünscht empfunden, besser geeignet für die Klassen 4 und höher.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Mindful Arts in the Classroom: Stories and Creative Activities for Social and Emotional Learning
Dieses Buch wurde speziell für Lehrer oder Lagerleiter geschrieben, die Achtsamkeit, soziales und emotionales Lernen (SEL) und Kunst durch Geschichten und lustige Spiele in ihren Alltag integrieren möchten.
Es bietet einen kompletten Kurs, der Kindern hilft, ihre Gefühle zu erkennen und darüber zu sprechen, sich selbst zu regulieren und zu beruhigen, wenn sie gestresst sind, und von einfachen Achtsamkeitsübungen zu lernen. Der Pädagoge und Theaterregisseur Andrew Nance ist der Autor des beliebten Kinderbuchs Puppy Mind, das der Achtsamkeitspraxis in Form eines ausgelassenen, verspielten Welpen eine neue Dimension der Niedlichkeit verlieh.
In diesem Buch bringt Nance den Welpen und eine Reihe anderer freundlicher Charaktere ins Klassenzimmer, um einen Lehrplan mit 21 Lektionen zu beleben, der sich um lebendige Geschichten und leicht anzuleitende Übungen für junge Schüler vom Kindergarten bis zur dritten Klasse dreht. Nance bietet eine Anleitung für Lehrer zu kunstbasierten Achtsamkeitsübungen, die Geschichten, Theaterspiele und Zeichnen nutzen, um den Selbstausdruck, das Selbstbewusstsein und das soziale und emotionale Wohlbefinden der Schüler zu fördern.