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Adolescent Literacy: Strategies for Content Comprehension in Inclusive Classrooms
Für Jugendliche mit Leseschwäche sind Verständnisschwierigkeiten ein großes Hindernis bei der Bewältigung akademischer Inhalte. Mit diesem praktischen Text, der für Schüler der Klassen 6 bis 12 mit und ohne Behinderungen entwickelt wurde, können Sie Ihre Verständnisschwierigkeiten lösen.
Dieses Buch ist ein idealer Zusatztext für angehende Sonder- und Allgemeinpädagogen und eine großartige Ressource für Lehrkräfte, die auf der Suche nach neuen Verständnisstrategien sind. Lehrer werden entdecken, wie sie das Leseverständnis ihrer Schüler in allen Inhaltsbereichen mit spezifischen, evidenzbasierten Strategien verbessern können, z. B. mit Mnemotechniken, die den Schülern helfen, sich an wichtige Informationen zu erinnern und diese abzurufen, mit grafischen Organizern, die Schlüsselinformationen hervorheben und abstrakte Konzepte verdeutlichen, mit Peer-Mediation-Strategien, die mehr Möglichkeiten für direkten Unterricht und wiederholtes Üben bieten, mit Motivations- und Selbstwirksamkeitsstrategien, die ein tiefgehendes und engagiertes Lesen fördern, Die eingebettete Erzählstruktur-Routine, die Selbstbefragung, Analyse der Erzählstruktur und das Verfassen von Zusammenfassungen lehrt Gemeinsames strategisches Lesen in von Schülern geleiteten kooperativen Lerngruppen Technologiebasierte Anwendungen wie angepasste digitale Texte, Open-Source-Lehrbücher, Lernsoftware und virtuelle Exkursionen Multikomponenten-Interventionen wie reziproker Unterricht und der SQ3R-Ansatz.
Um Lehrern zu helfen, diese hocheffektiven Verstehensstrategien in einer Vielzahl von Inhaltsbereichen umzusetzen, erhalten sie vollständige Übersichten über jede Strategie und Anleitungen, die auf empfohlenen Praktiken basieren. Außerdem erhalten sie Diagramme, grafische Darstellungen, Eselsbrücken und Unterrichtsbeispiele, die sie in ihrem eigenen Unterricht einsetzen können.
Mit den bewährten, forschungsbasierten Strategien in diesem Lehrbuch sind Pädagogen bestens gerüstet, um das Leseverständnis von Jugendlichen zu verbessern und sicherzustellen, dass alle Schüler selbstbewusste, motivierte Leser werden. ".
| ISBN: | 9781598572209 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 208 |
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