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Academic Recovery: Supporting Students on Academic Probation
Untersuchungen haben ergeben, dass bis zu einem Viertel aller Studenten im Laufe ihres Studiums in eine akademische Bewährungsphase gerät. Wenn sich Studierende auf Bewährung dafür entscheiden, in dem auf die Benachrichtigung folgenden Semester an ihre Hochschule zurückzukehren, befinden sie sich in einer einzigartigen Übergangsphase zwischen schlechten akademischen Leistungen und entweder der Entlassung oder der Wiederherstellung. Eine wirksame Unterstützung der Studierenden in dieser Übergangsphase kann dazu beitragen, Gerechtigkeitslücken in der Hochschulbildung zu verringern. Wie aus der jüngsten Literatur hervorgeht, wirken sich dieselben demografischen Faktoren, die sich auf die Verbleibs- und Bestehensquoten der Studierenden auswirken (z. B. Geschlecht, Ethnie und Alter), auch auf die Quote der Studierenden aus, die sich in einer akademischen Probezeit befinden.
Dieses Buch dient als Ressource für Praktiker und Leiter von Einrichtungen. Der Band stellt eine Vielzahl von Interventionen und institutionellen Strategien zur Unterstützung der entwicklungsbezogenen und emotionalen Bedürfnisse von Schülern auf Bewährung im ersten Jahr und darüber hinaus vor. Die Kapitel in diesem Buch sind das Ergebnis jahrelanger Hingabe und Leidenschaft der einzelnen Kapitelautoren für die Unterstützung von Schülern auf Bewährung. Die Kapitel spiegeln den Höhepunkt jahrzehntelanger persönlicher Erfahrungen und Ausbildung wider, sind aber in ihrer Gesamtheit der Beginn einer längst überfälligen Diskussion.
Es gibt nur wenige wissenschaftliche Untersuchungen über die Auswirkungen von Modellen zur akademischen Wiedereingliederung auf den Erfolg und das Durchhaltevermögen von Studierenden. In der Vergangenheit wurden die Aufmerksamkeit und die Ressourcen auf die Einrichtung und Stärkung der Studienanfängerprogramme, der Programme für Studierende im zweiten Studienjahr und der Bemühungen um den Studienerfolg gelenkt, um zu verhindern, dass Studierende in der Probezeit landen. Eine Konzentration auf präventive Maßnahmen ohne Berücksichtigung der Gestaltung von Programmen zur akademischen Wiedereingliederung unter Berücksichtigung der Erfolge dieser Programme ist jedoch zwecklos.
Dieser Band dürfte für Wissenschaftler und Praktiker von Interesse sein, die sich mit der Entwicklung oder Verfeinerung institutioneller Maßnahmen und Interventionen für Studierende mit akademischer Bewährung befassen. Ziel ist es, den Lesern die Sprache, die Instrumente und die theoretischen Gesichtspunkte an die Hand zu geben, die sie benötigen, um qualitativ hochwertige, integrierte Programme zur akademischen Wiedereingliederung auf dem Campus zu entwickeln, zu reformieren und/oder durchzuführen. Historisch gesehen sind Studierende auf Bewährung eine zu wenig untersuchte und unterversorgte Gruppe, und dieser Band dient als Aufruf zum Handeln.
| ISBN: | 9781942072591 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 205 |
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