Including All Children: Transitioning to an Inclusive Early Learning Program
Der Aufbau eines inklusiven Frühförderprogramms kann eine Herausforderung für Standortleiter sein, denen es an Wissen über Sonderschulgesetze mangelt, die sich schwer tun, Richtlinien und Vorkehrungen zu schaffen, die den Bedürfnissen aller Kinder gerecht werden, und die es schwierig finden, das Personal zu unterstützen und mit Familien und der Gemeinde zusammenzuarbeiten.
Mit seinem Schritt-für-Schritt-Ansatz, Beispielen aus der Praxis und Expertenperspektiven ist Inklusion für alle Kinder: Transitioning to an Inclusive Early Learning Program“ (Der Übergang zu einem inklusiven Frühförderprogramm) alles, was Leiter von Kindertagesstätten brauchen, um ihre Programme wirklich inklusiv zu gestalten. Sie erfahren, wie Sie eine aussagekräftige Vision und ein Leitbild entwerfen, sich in der rechtlichen Landschaft der Sonderpädagogik zurechtfinden und Richtlinien und Vorkehrungen schaffen, die den Bedürfnissen von Kindern mit Behinderungen und ihren Familien gerecht werden. Gewinnen Sie ein tieferes Verständnis der Sonderschulgesetze. Lernen Sie, wie Sie Richtlinien und Vorkehrungen schaffen, die den Bedürfnissen aller Kinder gerecht werden. Entdecken Sie, wie Sie Ihr Personal unterstützen und mit Familien und der Gemeinde zusammenarbeiten können. Schaffen Sie ein wirklich integratives Umfeld, das jedem Kind zugute kommt.
Mit persönlichen Perspektiven von Experten auf diesem Gebiet bietet „Alle Kinder einbeziehen“ eine einzigartige und aufschlussreiche Perspektive für die Schaffung eines wirklich integrativen Umfelds. Egal, ob Sie Leiter einer Einrichtung, Pädagoge oder Elternteil sind, dieses Buch ist die ultimative Ressource für alle, die im Leben von Kindern wirklich etwas bewegen wollen.
| ISBN: | 9781636501246 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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