Alle Schreibenden erreichen: Ein pädagogischer Leitfaden für die Entwicklung von Schreibkursen an Hochschulen

Alle Schreibenden erreichen: Ein pädagogischer Leitfaden für die Entwicklung von Schreibkursen an Hochschulen (Baird Giordano Joanne)

Originaltitel:

Reaching All Writers: A Pedagogical Guide for Evolving College Writing Classrooms

Inhalt des Buches:

Reaching All Writers vereint jahrzehntelange Erfahrung in der Schreibwissenschaft, Forschung und Wissenschaft, um die Organisation von Schreibkursen für Studienanfänger auf der Grundlage von integrativen Lehrmethoden und grundlegenden Konzepten zu unterstützen, die das disziplinäre Lernen aller College-Autoren fördern, einschließlich der Studenten, die von selektiveren Hochschuleinrichtungen ausgeschlossen wurden.

Auf der Grundlage von Schwellenwertkonzepten und Transfer bieten die Autoren eine unschätzbare Ressource für verschiedene Kontexte: Dozenten, die ohne feste Anstellung und/oder an mehreren Institutionen arbeiten; zweijährige College-Programme ohne einen Schreibprogramm-Administrator; und Kurse für Lehrassistenten, die an Schreibprogrammen teilnehmen. Jedes Kapitel enthält einen Überblick über ein Schwellenkonzept, disziplinäres Hintergrundwissen, praktische Lehrstrategien, Ideen für Aufgaben und Lernaktivitäten, Bewertungsprinzipien, Beispiele aus der Sicht von Studierenden und Dozenten sowie Fragen zur Reflexion und Diskussion.

Reaching All Writers beschreibt effektive Unterrichtspraktiken, die allen Schreibdozenten an Hochschulen unabhängig von ihrem institutionellen Kontext dabei helfen, Veränderungen vorzunehmen, die gerechte und integrative Lernmöglichkeiten unterstützen - mit einem Schwerpunkt auf dem Unterrichten von Studenten, deren Hintergrund und Lernerfahrungen sich von denen mit mehr Bildungs- oder wirtschaftlichen Privilegien unterscheiden. Sowohl neue als auch erfahrene Lehrkräfte, die Schreibkurse für das erste Studienjahr an einer Hochschule anpassen, werden die Mischung aus praktischen Strategien und disziplinärem Wissen in diesem Buch als nützlichen Begleiter für die Erleichterung neuer Unterrichts- und Programmanforderungen oder für die Gestaltung neuer Lehrassistentenschulungen empfinden.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781646425365
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)