Bewertung:
Das Buch „Teaching General Music“ enthält 18 Abschnitte von verschiedenen Autoren, die einen umfassenden Überblick über verschiedene philosophische Perspektiven in der Musikpädagogik bieten, ohne eine bestimmte Methode gegenüber einer anderen zu bevorzugen. Es dient als wertvolle Ressource sowohl für angehende Musiklehrer als auch für diejenigen, die in der akademischen Forschung tätig sind.
Vorteile:Die verschiedenen Perspektiven, die von führenden Experten vorgestellt werden, fördern das kritische Denken, sind informativ für künftige Pädagogen, dienen als Nachschlagewerk für praktizierende Lehrer und umfassen sowohl traditionelle als auch innovative Ansätze für den Musikunterricht.
Nachteile:In der Rezension werden keine negativen Aspekte genannt, was auf eine allgemein positive Aufnahme schließen lässt.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Teaching General Music P
Für die allgemeine Musik gibt es eine Vielzahl von pädagogischen Ansätzen und Methoden.
Diese pädagogischen Rahmenwerke dienen den Lehrkräften als Orientierungshilfe bei der Planung und Durchführung des Unterrichts. Etablierte Ansätze zum Unterrichten von allgemeiner Musik müssen verstanden, kritisch untersucht und möglicherweise neu konzipiert werden, um ihr Potenzial in schulischen und kommunalen Musikbildungsprogrammen zu nutzen.
Teaching General Music" bringt die besten Wissenschaftler und Praktiker der allgemeinen Musikpädagogik zusammen, um einen Panoramablick auf die allgemeine Musikpädagogik zu schaffen und eine kritische Sichtweise auf diese Rahmenkonzepte zu bieten. Die Sammlung umfasst eine Untersuchung der am weitesten verbreiteten Ansätze zur Vermittlung allgemeiner Musik, darunter Dalcroze, informelles Lernen, Interdisziplinarität, Kodaly, Musiklerntheorie, Orff-Schulwerk, Sozialer Konstruktivismus und Weltmusikpädagogik. Darüber hinaus bietet es kritische Analysen der allgemeinen Musik und der Unterrichtssysteme im Lichte der Art und Weise, wie Kinder auf der ganzen Welt Musik in ihrem Leben erleben.
In diesem Buch wird nicht ein einzelner Ansatz für den Musikunterricht gefördert oder befürwortet, sondern die verschiedenen Ansätze werden im Gespräch miteinander vorgestellt. Indem es die wahrgenommenen und dokumentierten Vorteile, Grenzen, Herausforderungen und Potenziale jedes Ansatzes hervorhebt, bietet TeachingGeneralMusic eine Vielzahl von Linsen, durch die man diese Ansätze neu lesen, überdenken und praktizieren kann.
| ISBN: | 9780199328109 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 392 |
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