
Allure of Grammar - The Glamour of Angie Estes's Poetry
Über Angie Estes hat die Dichterin und Kritikerin Stephanie Burt geschrieben, dass sie „einige der schönsten verbalen Objekte der Welt geschaffen hat“. In The Allure of Grammar versammelt Doug Rutledge aufschlussreiche Reaktionen auf die gesamte Bandbreite von Estes' Werk - von einer Rezension ihres ersten Chapbooks bis hin zu einer Lesung eines Gedichts aus ihrem 2018 erschienenen Buch Parole -, die sich diesen schönen verbalen Objekten sowohl mit intellektueller Strenge als auch mit echter Ehrfurcht nähern.
Die Rezensionen von Langdon Hammer, Julianne Buchsbaum und Christopher Spaide geben nicht nur einen Überblick über die kritischen Reaktionen auf Estes' Werk, sondern liefern auch einen hilfreichen Kontext für die Annäherung an einen Dichter, der behauptet, der Erzählung zu misstrauen. Originelle Essays befassen sich mit dem Handwerk von Estes' Lyrik und bieten literarische Analysen. Ahren Warner verwendet Zeilenbrüche, um eine postmoderne Analyse von Estes' Werk zu untersuchen. Mark Irwin befasst sich mit ihrer poetischen Struktur. Lee Upton untersucht aus einer feministischen Perspektive Estes' Verwendung von Kursivschrift, und B. K. Fischer untersucht die Art und Weise, wie sie den Tanz als poetisches Bild verwendet. Doug Rutledge betrachtet ihre Beziehung zu Dante und zur literarischen Tradition durch ihre Verwendung von Ekphrasis. Ein Interview mit Estes selbst, in dem sie von einem Gedicht als einem „arrangierten Ort“ spricht, „an dem sich Erfahrungen ereignen“, fügt dem Ganzen ihre Perspektive hinzu, die abwechselnd mit ihren Kritikern übereinstimmt und diese herausfordert.
The Allure of Grammar wird für Lehrer und Studenten des kreativen Schreibens nützlich sein, die sich für das Handwerk der nicht-narrativen Poesie interessieren. Leser der zeitgenössischen Poesie, die Estes bereits bewundern, werden diese Sammlung aufschlussreich finden, während diejenigen, die mit ihrem Werk noch nicht vertraut sind, aus diesen Essays mit dem Wunsch hervorgehen werden, ihre Bücher zu lesen.