Literacy and Empowerment: The Meaning Makers
Der erste Band der Reihe "Sprache und Ideologie" befasst sich mit der Alphabetisierung von Erwachsenen. Patrick L.
Courts vertritt die These, dass viele Menschen zwar nach den Maßstäben der Gesellschaft gut lesen können, aber nicht in der Lage sind, der Welt der mündlichen und schriftlichen Sprache einen Sinn zu geben. Seine Theorie stammt aus der Psycho- und Soziolinguistik, der kognitiven Psychologie, der Philosophie, der Literaturkritik und der Theorie der ganzen Sprache. Courts kritisiert programmierte Aktivitäten, Texte und Arbeitsbücher - und stellt die Kontrolle in Frage, die kommerzielle Schulbuchverlage und Testmacher auf die Bildung ausüben.
Er meidet eine Überbetonung der Methoden und bietet einen alternativen Ansatz, der fest in der Theorie verankert ist und darauf abzielt, Lehrer und Schüler zu befähigen. Courts beginnt mit einer Diskussion über eine befreiende Pädagogik, die sich auf die Theorie der ganzen Sprache, die soziale Semiotik von Halliday, die Reader-Response-Theorie und die Ideen von Heidegger und Derrida stützt.
In den anschließenden Kapiteln zur Methodik plädiert Courts für das, was er eine konservative Revolution in der Alphabetisierung nennt: Lehrer, die eine solide theoretische Grundlage mit Methoden kombinieren, um die generativen, kreativen Kräfte der Schüler zu nutzen. Courts' Methodik zielt darauf ab, Menschen als Sinnstifter zu befähigen.
Dieses Buch ist für Lehrer und Verwaltungsangestellte, Schulbuchverlage und Bildungsstudenten von großem Wert.
| ISBN: | 9780897892612 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
