
Literacy and Orality at Work
Durch die Erforschung der alltäglichen Arbeits- und Gemeinschaftsumgebungen von Erwachsenen mit begrenzter Lese- und Schreibfähigkeit zeigt dieses Buch, wie eine medienökologische Perspektive es ermöglicht, Lese- und Schreibfähigkeit und Mündlichkeit bei Erwachsenen auf eine tiefere und ganzheitlichere Art und Weise neu zu betrachten, als dies in unverbundenen disziplinären Bereichen möglich ist.