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Old Schools: Modernism, Education, and the Critique of Progress
Gewinner: AAIS-Erstlingswerkpreis
Old Schools markiert eine modernistische Gegentradition. Das Buch macht einen offensichtlichen Anachronismus in der Literatur und im Kino des 20. Jahrhunderts verständlich: eine Faszination für veraltete, paradigmatisch vormoderne Bildungsformen, die noch lange nach ihrer Verdrängung durch progressive pädagogische Theorien anhält.
Die Befürworter der progressiven Pädagogik wandten sich insbesondere gegen Latein. Die tote Sprache - die mit altbewährten Mitteln wie Auswendiglernen, Aufsagen, Abschreiben und anderen Formen der Wiederholung und des Abrufs gelehrt wurde - müsse aktualisiert oder abgeschafft werden, argumentierten die Reformer, damit die Schüler frei atmen und modern werden könnten, um einen Bruch mit Konventionen und Zwängen zu erreichen.
McGlazers bemerkenswertes Buch erinnert uns jedoch daran, dass die fortschrittliche Bildung nicht nur von politischen Progressiven, sondern auch von den Faschisten in Italien befürwortet wurde, wo sie Gegenstand von Gramscis Kritik war. Aufbauend auf Gramscis Seiten über die lateinische Klasse zeigt McGlazer, wie Persönlichkeiten in verschiedenen kulturellen Avantgarden, vom viktorianischen Großbritannien bis zum Brasilien der 1970er Jahre, zur alten Schule zurückkehrten und sie neu interpretierten.
Auffallend ist, dass die Werke, die McGlazer betrachtet, die überholten Techniken dieser Schule sogar in ihrer schwerfälligsten und konventionellsten Form aufwerten. Wie der Lateinunterricht, zu dem sie zurückkehren, erzeugen diese Arbeiten Zwänge, die sich einschränkend anfühlen, aber aufgrund dieser Einschränkung zu wertvollem Widerstand einladen. Indem sie Grammatikübungen in Verse und sich wiederholende Vorlesungen in Voiceovers verwandeln, finden sie in genau den Praktiken, die progressive Reformer abschaffen wollten, unwahrscheinliche Ressourcen für Kritik.
Schriftsteller und Filmemacher von Pater über Joyce bis hin zu Pasolini, die das Fortbestehen der Vergangenheit registrieren, selbst wenn sie auf den zunehmenden Modernisierungsdruck reagieren, halten an etwas fest, das wie eine rückwärtsgewandte Anhänglichkeit an Tradition, Überlieferung, scholastische Riten und sich wiederholende Formen aussehen könnte. Aber die gegenläufigen Pädagogiken, die sie entwickeln, wiederholen die Vergangenheit mit immer radikalerer Wirkung. Old Schools lehrt uns, dass diese Art der Wiederholung den Wandel ermöglichen kann, den sie zu verhindern scheint.
| ISBN: | 9780823286584 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 240 |
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