
Die Fähigkeit zu schreiben ist eine der schwierigsten Aufgaben, die ein Schüler zu bewältigen hat. Ideen in schriftlicher Form klar zu kommunizieren, kann ein langsamer und anstrengender Prozess sein.
Dieses Problem verschärft sich noch, wenn man in einer Fremdsprache schreibt, weil man nicht nur die Struktur und Form der Sprache beherrschen muss, die nicht die eigene ist, sondern auch eine Reihe von Regeln für Angemessenheit, Kohärenz und Zusammenhalt kennen muss. Die Entwicklung des schriftlichen Ausdrucks erfordert also ein bewusstes und absichtliches Bemühen um die Wahl von Form und Inhalt.
Da der Prozess der Umsetzung von Konzepten, Gedanken und Ideen in eine schriftliche Form sehr komplex ist, da ein geschriebener Text das Produkt einer Reihe komplizierter mentaler Operationen darstellt, ist es von entscheidender Bedeutung, den Schülern Techniken an die Hand zu geben, mit denen sie ihre eigenen Schreibstrategien für erfolgreiches Lernen entwickeln können. Zu diesem Zweck wird der prozessorientierte Ansatz vorgeschlagen“.