Bewertung:

Das Buch bietet eine umfassende und analytische Geschichte des amerikanischen Schulbibliothekswesens und unterstreicht die Bedeutung der Dokumentation eines überwiegend weiblichen Berufs. Es bietet einen kritischen Blick auf die Entwicklung und die Herausforderungen des Schulbibliothekswesens im Laufe der Jahre, wobei der Schwerpunkt auf wichtigen historischen Ereignissen und Themen liegt.
Vorteile:Autoritative Forschung durch einen führenden Experten, umfassende Berichterstattung vom 19. bis zum 21. Jahrhundert, zum Nachdenken anregende Fragen für zukünftige Überlegungen und eine Würdigung der Geschichte des Berufs.
Nachteile:Das Buch könnte für einige Leser sehr analytisch sein, und es fehlt möglicherweise ein eher erzählender Stil, der ein breiteres Publikum anspricht.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
American Public School Librarianship: A History
Die erste umfassende Geschichte des amerikanischen öffentlichen Schulbibliothekswesens.
"Kann ich einen Bibliotheksausweis bekommen? "In den letzten 120 Jahren haben Millionen amerikanischer K-12-Schüler diese Frage gestellt. Dennoch wissen wir nur wenig über die Geschichte der öffentlichen Schulbibliotheken, die im Laufe der Jahrzehnte von Hunderttausenden von Schulbibliothekaren aufgebaut und verwaltet wurden. In American Public School Librarianship erzählt Wayne A. Wiegand die unsichtbare Geschichte der Schulbibliotheken und ihrer Bibliothekare.
Warum, so fragt Wiegand, hat sich das Schulbibliothekswesen so entwickelt, wie es sich entwickelt hat? Und was kann uns ihre Geschichte über die Grenzen und Möglichkeiten in den kommenden Jahrzehnten des einundzwanzigsten Jahrhunderts sagen? Wiegand befasst sich mit Fragen der Ethnie, der sozialen Schicht, des Geschlechts und der sexuellen Orientierung (unter anderem), die das öffentliche Schulbibliothekswesen in den USA im Laufe seiner Geschichte beeinflusst haben, und untersucht, wie Bibliotheken durch die Große Depression, die Bürgerrechtsära, Lyndon Johnsons Programme der Großen Gesellschaft und neuere Gesetze wie No Child Left Behind, Common Core und den Every Student Succeeds Act verändert wurden. Wiegand geht auf die Zensur, die Auswirkungen der Segregation auf Schulbibliotheken, die ungleiche Finanzierung entlang von Ethnien und Klassen, die Entwicklung des Schulbibliothekswesens als Beruf, die Geschichte von Organisationen wie der American Association for School Librarians und die Auswirkungen neuer Technologien auf das Schulbibliothekswesen ein.
Wiegand verdeutlicht die historische Rolle des Schulbibliothekars als Gegner der Zensur und Verteidiger der geistigen Freiheit. Er analysiert auch die Politik des von Frauen dominierten Berufsstandes der Schulbibliothekare, identifiziert und bewertet die wichtigsten Akteure des Berufsstandes und ihre Kämpfe (oft gegen das Patriarchat) und hinterfragt die Prioritäten der aktuellen bibliothekarischen Agenda, insbesondere in Bezug auf die Rolle des "Lesens" im täglichen Leben von Kindern und jungen Erwachsenen. American Public School Librarianship füllt eine große Lücke in der Geschichte der Bildung und bietet den Mitgliedern der Schulbibliotheken und Bildungseinrichtungen des Landes, die mit der Betreuung und Verwaltung der 80.000 öffentlichen Schulbibliotheken in Amerika betraut sind, wichtige Hintergrundinformationen.