Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch stellt einen praktischen und forschungsbasierten Ansatz für mündliche Kommunikation und Kompetenzen im Bildungswesen vor, der aus einer fünfjährigen Doktorandenstudie hervorgegangen ist, die ihre Ideen erfolgreich in einer Schule umgesetzt hat. Es bietet wertvolle Einblicke in die Verbesserung der Widerstandsfähigkeit von Schülern und den Aufbau von Beziehungen innerhalb der Schulgemeinschaft.
Vorteile:⬤ Basierend auf der realen Umsetzung in den Klassenzimmern über fünf Jahre
⬤ bietet praktische Strategien für Pädagogen
⬤ geht nachdenklich auf Kritik ein
⬤ hat dazu beigetragen, die Perspektive der Leser auf die Pädagogik der mündlichen Ausdrucksfähigkeit zu verändern
⬤ befasst sich mit Schlüsselthemen der Belastbarkeit von Schülern und Beziehungen.
Das Buch ist vielleicht nicht für diejenigen geeignet, die nach traditionellen pädagogischen Theorien oder Ideen suchen, da es sich auf die praktische Umsetzung konzentriert.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Fear Is the Mind Killer: Why Learning to Learn Deserves Lesson Time - And How to Make It Work for Your Pupils
Inhalt des Buches:
Eine achtjährige Evaluierung in Zusammenarbeit mit der Universität Cambridge ergab, dass Learning Skills zu erheblichen Lernfortschritten in den Fächern führte, wobei Schüler aus benachteiligten Verhältnissen besonders schnell Fortschritte machten. In diesem praktischen Leitfaden für Lehrkräfte und Schulleiter zeigen James und Kate ein Erfolgsrezept auf, das auf drei Schlüsselkonzepten beruht: Metakognition (Reflexion über das Lernen), Selbstregulierung (Übernahme von Verantwortung für den Lernprozess) und mündliche Ausdrucksfähigkeit (Entwicklung hochwertiger Sprech- und Hörfähigkeiten).
In diesem Buch geht es darum, was geschah, als ein kleines Team von Lehrern die Gelegenheit ergriff, ihren Schülern das Wissen, die Fähigkeiten und das Selbstvertrauen zu vermitteln, ihr Lernen selbst in die Hand zu nehmen. Diese Reise begann mit einer Frage: Wie und was würden wir unterrichten, wenn niemand zuschauen würde? Auf der anderen Seite der Angst steht der Lehrer, der Sie gerne wären, und die Kinder, die Sie gerne unterrichten würden...
„Ich kenne kein anderes Buch, das eine so klare Anleitung gibt, wie man die gemeinsamen Elemente des Lernens über den Lehrplan hinweg nutzen kann. Äußerst empfehlenswert.“ -Dylan William.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781911382775 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 378 |
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