Bewertung:

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 3 Stimmen.
Approaches to Inclusive English Classrooms: A Teacher's Handbook for Content-Based Instruction
Dieses leicht zugängliche Buch verfolgt einen kritischen Ansatz in Bezug auf inhaltsbasierte Unterrichtsmethoden und überbrückt die Kluft zwischen Theorie und Praxis, um Lehrern zu ermöglichen, eine fundierte Entscheidung über die besten Praktiken für einen integrativen Unterricht zu treffen.
Es ist eine Ressource sowohl für Pädagogen als auch für ESL-Lehrer, die in einem Umfeld der Inklusion von Englischlernenden arbeiten.