Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch bietet eine wissenschaftliche Untersuchung des Holocaust, die sich mit dem historischen Kontext und der antisemitischen Propaganda befasst, die die Gräueltaten des Regimes anheizte, insbesondere durch die Werke von Persönlichkeiten wie Julius Streicher. Das Buch lädt die Leser dazu ein, über ihre eigenen Vorurteile und die Auswirkungen von Vorurteilen auf die Gesellschaft nachzudenken.
Vorteile:Das Buch enthält detaillierte Recherchen zu antisemitischen Schriften, untersucht den historischen Kontext, regt zur Selbstreflexion über persönliche Vorurteile an und beleuchtet die pädagogische Indoktrination unter dem NS-Regime.
Nachteile:Die Untersuchung ist eindeutig wissenschaftlich und mag nicht diejenigen ansprechen, die eine eher erzählerische oder emotionale Darstellung suchen. Manche Leser könnten die Thematik als beunruhigend empfinden.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Anti-Semitism and Schooling Under the Third Reich
Inhalt des Buches:
Dieses Buch untersucht die antisemitischen Grundlagen der nationalsozialistischen Lehrpläne für Grundschulen, wobei der Schwerpunkt auf den Fächern Biologie, Geschichte und Literatur liegt.
Gregory Paul Wegner argumentiert, dass jede Untersuchung der NS-Gesellschaft und ihrer Werte die vom Regime vermittelte Bildung untersuchen muss. Die Schulen, so Wegner, spielten eine wichtige Rolle bei der Förderung ideologischer Rechtfertigungen für den Massenmord und bei der Legitimierung einer Kultur des ethnischen und rassischen Hasses.
Anhand einer Vielzahl von Primärquellen schildert Wegner anschaulich die Entwicklung der NS-Erziehung.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780815339434 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2002 |
| Seitenzahl: | 304 |
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