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Argumentative Writing in a Second Language: Perspectives on Research and Pedagogy
Argumentative Writing in a Second Language ist ein Sammelband über das Lehren von argumentativem Schreiben, der verschiedene Blickwinkel bietet, die aus den eigenen Lehr- und Forschungserfahrungen der Autoren stammen. Der Wert des Erlernens des Verfassens argumentativer Texte kann gar nicht hoch genug eingeschätzt werden, und dennoch wurde dem ebenso wichtigen Thema, wie Argumentation im L2-Kontext gelehrt wird oder werden kann, nur sehr wenig Aufmerksamkeit geschenkt.
Daher lenkt dieser Band die Aufmerksamkeit auf Lehrer und den Unterricht in argumentativem Schreiben, vor allem im Rahmen der zunehmend verbreiteten multimodalen und digitalen Alphabetisierung. Dabei bietet er einen umfassenden, weitreichenden Überblick über die Landschaft des argumentativen Schreibens in der L2 unter dem Aspekt der Lehre.
Teil I des Bandes ist themenorientiert und konzentriert sich auf die Erkundung wichtiger Fragen und Perspektiven, während Teil II mehrere Kapitel enthält, die über unterrichtsbezogene Studien zu einer Vielzahl von Unterrichtsansätzen berichten, die unser Verständnis davon erweitern, wie argumentatives Schreiben unterrichtet werden kann. Das Buch ist für Lehrer in der Aus- und Weiterbildung in verschiedenen Unterrichtskontexten sowie für Lehrerausbilder und L2-Schreibwissenschaftler von Nutzen.
| ISBN: | 9780472038671 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 278 |
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