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Foreign Language Program Articulation: Current Practice and Future Prospects
Kaum ein Thema regt die Fremdsprachenlehrer so sehr zum Dialog an wie das Problem des Übergangs der Schüler von einer Sprachlernstufe zur nächsten. Lehrer der Sekundarstufe machen sich Gedanken darüber, wie sie ihre Schüler am besten auf die Anforderungen eines Sprachstudiums nach der Sekundarstufe vorbereiten können.
Hochschullehrer ringen mit der Frage, wie sie eine vielfältig vorbereitete Studienanfängerpopulation in ihren Lehrplan integrieren können. Die Aufgabe dieses Bandes besteht darin, die Theorie, die Forschung und die Visionen der führenden Köpfe auf dem Gebiet der Fremdsprachenvermittlung in einem einzigen Band zusammenzufassen, der Fremdsprachenlehrern, Studenten, Programmverwaltern und Forschern durch die Präsentation von Modellen der jüngsten Vermittlungsbemühungen in den Vereinigten Staaten zugute kommen wird.
Den Lesern werden praktische Vorschläge zur Erleichterung der Vermittlung auf lokaler Ebene und theoretische Hinweise für die Zukunft gegeben. Der Umfang dieses Werks ist breit genug, um die Erfahrungen und Beobachtungen der meisten Pädagogen, die sich mit Vermittlungsfragen auseinandersetzen, widerzuspiegeln, während die Kapitelthemen konkrete und theoretische Einblicke in viele einzelne Facetten der Artikulation bieten.
| ISBN: | 9780897897518 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2001 |
| Seitenzahl: | 200 |
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