Bewertung:
Das Buch „Artist Teacher“ von G. James Daichendt bietet wertvolle Einblicke in die Rolle und die Entwicklung von Kunstlehrern und ist sowohl für Schüler als auch für Pädagogen zugänglich und aufschlussreich. Es fördert ein besseres Verständnis und eine höhere Wertschätzung der Kunst durch ein gut strukturiertes und leicht zu lesendes Format.
Vorteile:Leicht zu lesen, gut strukturiert, aufschlussreich über den historischen Kontext von Künstlerlehrern, fördert die Wertschätzung von Kunst, geeignet für ein breites Publikum, einschließlich Anfängern, Kunststudenten und Lehrern.
Nachteile:Nicht sehr interaktiv für Lehrkräfte, die es als Lehrbuch verwenden wollen, in erster Linie eine Zusammenstellung von Aufsätzen und nicht ein praktischer Leitfaden.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Artist Teacher - A Philosophy for Creating and Teaching
Ist ein Künstler-Lehrer ein einfacher Fachmann, der eine Karriere ausbalanciert - oder verdient die Dualität von Kunstschaffen und -lehren eine tiefer gehende Untersuchung? Dieses Buch lehnt ein konventionelles Verständnis des Künstlerlehrers ab und versucht, eine solide Geschichte von der klassischen Ära bis zum 21.
Jahrhundert. Besondere pädagogische Porträts - von George Wallis, Walter Gropius, Johannes Itten, Victor Pashmore, Richard Hamilton, Arthur Wesley Dow und Hans Hofmann - veranschaulichen den Künstler-Lehrer in verschiedenen Kontexten.
Dieses Buch bietet eine Offenbarung der komplexen Denkprozesse, die Künstler beim Unterrichten anwenden, und eine Versöhnung der künstlerischen und pädagogischen Unternehmen als komplementäre Partner.
| ISBN: | 9781841504087 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | A Philosophy for Creating and Teaching |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 160 |
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