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Asian-American Education: Prospects and Challenges
Dieses Buch richtet sich an Pädagogen aller Klassenstufen und liefert wichtige Informationen über die Bildungsbedürfnisse kambodschanischer, chinesischer, philippinischer, hmong-, japanischer, koreanischer und vietnamesisch-amerikanischer Schüler in öffentlichen Schulen in den USA.
Das Buch wurde von Pädagogen verfasst, die viele der beschriebenen Erfahrungen selbst gemacht haben, und ist sowohl ein intimer Bericht als auch ein umfassender wissenschaftlicher Überblick über die sieben wichtigsten asiatisch-amerikanischen Gruppen. Für jede asiatisch-amerikanische Gruppe gibt es zwei Kapitel: ein soziokulturelles und ein sprachliches.
Beide dokumentieren anschaulich die einzigartigen Merkmale der jeweiligen ethnischen Gruppe und bieten effektive Strategien für die Arbeit mit Schülern und Eltern. Angesichts des Mangels an Literatur über die Bildung asiatischer Einwanderer kann dieses Buch als wirksamer Leitfaden für Lehrer, Lehrerausbilder, Schulverwalter und Anbieter von Unterstützungsdiensten dienen und dazu beitragen, die Bildungsprogramme, -praktiken und -strategien für die sieben großen asiatisch-amerikanischen Gruppen zu gestalten.