Originaltitel:
Educating Asian Americans: Achievement, Schooling, and Identities (Hc)
Inhalt des Buches:
Die Leistungen, die Schulbildung und die ethnischen Identitäten asiatisch-amerikanischer Schüler gehören zu den Kernbereichen des asiatisch-amerikanischen Bildungswesens. Dennoch gibt es noch viel aufzudecken, zu verifizieren, zu widerlegen und durch fundierte Forschung zu lernen, zumal die asiatisch-amerikanische Bevölkerung in ihrer Größe und in der Diversifizierung ihrer Merkmale rasch zunimmt.
Die Kapitel in diesem Buch stellen neueste Arbeiten in diesen drei Bereichen vor und enthalten innovative Perspektiven, neue qualitative und quantitative Daten sowie Diskussionen über die Auswirkungen der Ergebnisse auf die Bildungspolitik, -praxis und -programme. Die Kapitel befassen sich mit spezifischen Themen wie dem akademischen Leistungsgefälle zwischen asiatisch-amerikanischen und weißen Schülern, den gegenwärtigen Schulerfahrungen südostasiatischer und undokumentierter asiatisch-amerikanischer Schüler, den Perspektiven für den Unterricht von Schülern mit Migrationshintergrund und Flüchtlingen sowie der Entwicklung ethnischer Identitäten.
Diese Arbeiten stammen sowohl von bekannten Hochschullehrern als auch von Nachwuchswissenschaftlern. Insgesamt stellt dieses Material einen wertvollen, zeitgemäßen und nützlichen Beitrag zur Literatur über asiatische Amerikaner dar, der für Lehrkräfte, Verwaltungsangestellte, politische Entscheidungsträger, Forscher und Studenten von Interesse sein wird.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781623962142 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 244 |
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