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Originaltitel:
Toward an Inclusive Creative Writing: Threshold Concepts to Guide the Literary Writing Curriculum
Inhalt des Buches:
Den Workshop für kreatives Schreiben gibt es seit Anfang des 20.
Jahrhunderts, aber dient er den Studenten, die ihn heute besuchen, in angemessener Weise? Während der Workshop oft als eine Form der studierendenzentrierten Pädagogik angesehen wird, stellt sich heraus, dass Werkstattgespräche dazu dienen, eine Reihe von ästhetischen Orientierungen und die Kulturgeschichten, zu denen sie gehören, zu marginalisieren. Angesichts des demografischen Wandels in der Hochschulbildung ist es an der Zeit, den Lehrplan für kreatives Schreiben neu zu bewerten und die Pädagogik des literarischen Schreibens auf ein integrativeres, gerechteres Modell auszurichten.
In Toward an Inclusive Creative Writing wird argumentiert, dass kreatives Schreiben auf problematischen Annahmen darüber beruht, was als gültige künstlerische Produktion gilt, und dass diese impliziten Überzeugungen zu ausgrenzenden pädagogischen Praktiken führen. Um dieser Tendenz des kreativen Schreibens entgegenzuwirken, wird in diesem Buch ein überarbeiteter Lehrplan vorgeschlagen, der sich auf 12 Schwellenkonzepte stützt, die dazu dienen können, die Lehre des literarischen Schreibhandwerks zu verändern. Zum Buch gehört auch eine begleitende Website www.
criticalcreativewriting. org, die ergänzende Materialien wie Unterrichtspläne und Kursmaterialien bietet.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781350107229 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 208 |
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