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Originaltitel:
Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction
Inhalt des Buches:
Auf der Grundlage der Kritischen Theorie bietet Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction akademischen Bibliothekaren praktische und umsetzbare Strategien für die kritische Bewertung von Lehre und studentischem Lernen.
Die Autoren berichten über ihre Erfahrungen bei der Integration kritischer Bewertungstechniken in ihren Lehrplan für Informationskompetenz. Jede der besprochenen Bewertungstechniken ist eine Methode, die die Autoren persönlich in ihren Lehrveranstaltungen ausprobiert haben.
Die in den Kapiteln beschriebenen Strategien lassen sich sowohl auf anrechenbare als auch auf einmalige Szenarien übertragen. Durch erprobte Anwendungen im Unterricht und kritische Überlegungen schlägt dieses Buch eine Brücke zwischen kritischer Informationskompetenz und Bewertung.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781634000352 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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