Aufbau alltäglicher Führungsqualitäten bei allen Kindern: Ein Grundschullehrplan zur Förderung von Einstellungen und Handlungen für Respekt und Erfolg

Bewertung:   (4,5 von 5)

Aufbau alltäglicher Führungsqualitäten bei allen Kindern: Ein Grundschullehrplan zur Förderung von Einstellungen und Handlungen für Respekt und Erfolg (G. MacGregor Mariam)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch wird als Lehrplan für die Vermittlung von Führungs- und Lebenskompetenzen durch ansprechende Aktivitäten gut angenommen, insbesondere in Bildungseinrichtungen. Die Benutzer schätzen die Benutzerfreundlichkeit, die Klarheit der Anweisungen und die Fülle an Ideen. Einige Rezensenten äußern jedoch Vorbehalte gegenüber dem Fachwissen des Autors im Bereich Führung und meinen, dass das Buch eher für den Einsatz im Unterricht als für Eltern geeignet ist.

Vorteile:

Leicht nachvollziehbare und reproduzierbare Aktivitäten
klare Erklärungen
ansprechende Lektionen, die aufeinander aufbauen
geeignet für außerschulische Programme
ausgezeichnete Ressource für die Entwicklung des Selbstbewusstseins
gute Qualität für den Preis
praktische Ressourcen und Aktivitäten
nützliche Diskussionsfragen im Anschluss.

Nachteile:

Ungewissheit über das Wissen des Autors über Führung
einige glauben, dass das Buch mehr auf Lehrer als auf Eltern ausgerichtet ist
Bedenken, ob Führung der primäre Fokus des Inhalts ist.

(basierend auf 9 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Building Everyday Leadership in All Kids: An Elementary Curriculum to Promote Attitudes and Actions for Respect and Success

Inhalt des Buches:

Building Everyday Leadership in All Kids betont, dass jeder eine Führungspersönlichkeit sein kann - und dass es nie zu früh ist, um zu lernen, was Führung bedeutet und wie man führt. Diese Ressource spricht alle angehenden Führungskräfte auf allen emotionalen und akademischen Ebenen an, indem sie einen umfassenden, praktischen Ansatz zum Aufbau persönlicher und gruppenbezogener Führungsqualitäten verfolgt.

Die einfach anzuwendenden Aktivitäten in Kategorien wie Führungsverständnis, Kommunikation, Zusammenarbeit mit anderen, Problemlösung und einen Unterschied machen sind so konzipiert, dass sie die Interaktion in der Gruppe fördern, das Selbstvertrauen stärken und es den Schülern ermöglichen, ihr persönliches Verständnis zu erkunden. Viele Aktivitäten sind für die Klassenstufen K-3 oder 4-6 konzipiert, während andere mit einigen geringfügigen Anpassungen für jede Altersgruppe verwendet werden können.

Ein spezieller Satz von Aktivitäten ist speziell auf Kinder ausgerichtet, die in die Mittelstufe wechseln. Der digitale Inhalt umfasst anpassbare, reproduzierbare Formulare.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781575424323
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2013
Seitenzahl:208

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