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Educating Culturally Responsive Teachers
Dieses Buch bietet einen konzeptionellen Rahmen und praktische Strategien für die Vorbereitung von Lehrern in Schulen mit einer zunehmend vielfältigen rassischen und ethnischen Schülerschaft und stellt einen kohärenten Ansatz für die Ausbildung von Lehrern vor, die auf die kulturelle Vielfalt eingehen.
Die Autoren konzentrieren sich auf die Bedeutung der Rekrutierung und Vorbereitung einer vielfältigen Lehrerschaft, während sie eine Vision für die Umstrukturierung des Lehrplans für die Lehrerausbildung, die Neukonzeption der Pädagogik zur Vorbereitung angehender Lehrer und die Umgestaltung des institutionellen Kontextes vorschlagen, um die von ihnen empfohlenen curricularen und pädagogischen Veränderungen zu unterstützen.