Meaningful Assessment in Interdisciplinary Education: A Practical Handbook for University Teachers
Die Hochschullehrer von heute stehen vor der Herausforderung, die Studierenden dazu zu erziehen, über die Grenzen ihrer eigenen Disziplin hinauszublicken und innovative Lösungen für gesellschaftliche Herausforderungen zu finden. Viele Dozenten würden gerne mehr Wert darauf legen, den Studierenden beizubringen, wie sie verschiedene Wissensformen integrieren, in Teams zusammenarbeiten, kritisch reflektieren und zu selbstgesteuerten Lernenden werden können.
Diese Dozenten brechen die Silos der wissenschaftlichen Disziplinen sowie die Barrieren zwischen Wissenschaft und Gesellschaft auf und reagieren auf die sich wandelnde Rolle der Universitäten in der Gesellschaft. Ebenso wie das Lehren und Lernen ist auch die Bewertung bereit für Veränderungen.
In diesem Buch plädieren wir für eine Bewertungsstrategie, bei der der Schwerpunkt auf der Bewertung für das Lernen und der Bewertung als Lernen liegt, mit dem Fokus auf aussagekräftigem Feedback und dem Einsatz authentischer Bewertungsaufgaben sowie der Ausrichtung auf die beabsichtigten Lernergebnisse und Ihre pädagogischen Überzeugungen. Wenn Sie nach Möglichkeiten suchen, Integration, Zusammenarbeit, Reflexion und kritisches Denken zu bewerten, anstatt nur den Erwerb von Wissen zu beurteilen, sind die Beispiele in diesem Handbuch inspirierende Initiativen, die Ihnen neue Wege in der Bewertung aufzeigen können.
| ISBN: | 9789463729048 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 160 |
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