
Impact of AI Technologies on Teaching, Learning, and Research in Higher Education
In der Hochschulbildung gibt es enorme ungenutzte Möglichkeiten für Produkt-/Dienstleistungsunternehmen, Verwaltungen, Lehrkräfte, Start-ups und Technologieexperten, um künstliche Intelligenz (KI) im gesamten studentischen Ökosystem zu nutzen und durch den Einsatz bahnbrechender Technologien Innovationen in traditionelle akademische Prozesse einzubringen.
Diese Art von Mensch-Maschine-Schnittstelle hat das unmittelbare Potenzial, die Art und Weise zu verändern, wie wir lernen, uns Informationen merken, darauf zugreifen und sie erstellen. Diese Lösungen eröffnen neue Möglichkeiten der Bildung für alle und fördern gleichzeitig das lebenslange Lernen in einem gestärkten Modell, das die Integrität der Grundwerte und den Zweck der Hochschulbildung bewahren kann.
Impact of AI Technologies on Teaching, Learning, and Research in Higher Education (Auswirkungen von KI-Technologien auf Lehre, Lernen und Forschung in der Hochschulbildung) untersucht das Phänomen des Einsatzes von KI in der Lehre und beim Lernen in der Hochschulbildung und geht dabei auch auf die positiven und negativen Aspekte von KI ein. Die jüngsten technologischen Fortschritte und die zunehmende Geschwindigkeit, mit der neue Technologien in der Hochschulbildung eingesetzt werden, werden erörtert, um einen Ausblick auf die künftige Art der Hochschulbildung in einer Welt zu geben, in der KI Teil der Struktur der Universitäten ist. Das Buch untersucht auch die pädagogischen Auswirkungen der neuen Technologien auf die Art und Weise, wie Studierende lernen und wie Institutionen lehren und sich entwickeln.
Schließlich werden die Herausforderungen bei der Einführung dieser Technologien für Lehre, Lernen, Studentenbetreuung und Verwaltung angesprochen. Dieses wissenschaftliche Buch, das sich mit Werkzeugen wie maschinellem Lernen, natürlicher Sprachverarbeitung und selbstlernenden Systemen befasst, ist von Interesse für Universitätsverwalter, Entwickler von Bildungssoftware, Lehrdesigner, politische Entscheidungsträger, Regierungsbeamte, Akademiker, Forscher und Studenten sowie für internationale Agenturen, Organisationen und Fachleute, die an der Implementierung von KI in der Hochschulbildung interessiert sind.