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Authentic Assessments for the English Classroom
Joanna Dolgin, Kim Kelly und Sarvenaz Zelkha bieten Beispiele aus der Praxis, Musterarbeiten von Schülern, Schritt-für-Schritt-Anleitungen und Handreichungen, die Lehrern dabei helfen, authentische Formen der Bewertung in den Lehrplan der Mittel- und Oberstufe einzubauen.
Dieser praktische Leitfaden soll Englischlehrern dabei helfen, authentische Formen der Leistungsbewertung in den Lehrplan der Mittel- und Oberstufe einzubauen. Auf der Grundlage der neuesten Theorien bieten Joanna Dolgin, Kim Kelly und Sarvenaz Zelkha praktische Beispiele, Musterarbeiten von Schülern, Schritt-für-Schritt-Anleitungen und Handreichungen, um Lehrern zu helfen: Unabhängiges Lesen und authentische Beurteilungen mit Hilfe von Lektionen, Handreichungen und Beispielen von Schülerarbeiten einzubauen; eine schulweite Beurteilung am runden Tisch am Ende des Semesters und Portfolio-Präsentationen für Schüler und Besucher der Mittel- und Oberstufe zu ermöglichen; und Beurteilungen für die zwölfte Klasse zu entwerfen, die sich auf die Erfahrungen der Schüler mit unabhängigem Lesen und kritischem Schreiben während ihrer gesamten akademischen Laufbahn stützen.
Das Buch enthält auch Beispiellehrpläne und hebt die Bewertungsinstrumente von drei verschiedenen Lehrern hervor, die über umfangreiche Erfahrungen im Unterricht der sechsten bis zwölften Klasse verfügen. Es werden Tipps für die Entwicklung eines einjährigen Lehrplans gegeben, der sich auf die soziale, politische und emotionale Relevanz für das Leben der Schüler konzentriert und die Fähigkeiten fördert, die für den Erfolg bei standardisierten Tests erforderlich sind.
| ISBN: | 9780814102329 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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