Auto/biography & Pedagogy; Memory & Presence in Teaching
In der Tradition der narrativen Bildungsforschung erforscht dieses Buch verschiedene Möglichkeiten des Denkens, Schreibens und Theoretisierens auf der Grundlage eigener/biografischer Erfahrungen in einer Sprache, die in der Praxis verwurzelt ist und dennoch die maßgeblichen Diskurse der Bildungspolitik, -theorie und -forschung herausfordert.
Das Buch ist für Forscher in den Bereichen Curriculumstudien, Unterricht und Lehrerausbildung von Interesse.
| ISBN: | 9781433116414 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 251 |
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