
Autonomy in Adolescent Development: Towards Conceptual Clarity
Autonomie ist ein zentrales Merkmal der jugendlichen Entwicklung und spielt eine Schlüsselrolle bei der psychosozialen Anpassung von Jugendlichen. Allerdings gehen die Meinungen über das Wesen und die Definition von Autonomie auseinander, so dass wichtige Fragen zur Rolle der Autonomie in der Entwicklung von Jugendlichen bisher unbeantwortet geblieben sind. Dieses Buch trägt dazu bei, diese Fragen zu klären, und bringt Klarheit in die Literatur zur Autonomie von Jugendlichen.
Autonomie in der jugendlichen Entwicklung: Towards Conceptual Clarity“ hebt eine Unterscheidung zwischen zwei Konzepten von Autonomie hervor: Autonomie als Unabhängigkeit und Autonomie als Auflösung. Die Kapitel in diesem Band veranschaulichen, wie diese Unterscheidung ein neues Licht auf kontroverse Fragen zur Autonomie wirft, wie zum Beispiel: Ist mehr Autonomie immer vorteilhaft für die psychosoziale Anpassung von Jugendlichen? Oder gibt es Grenzen für das Maß an Autonomie, das für das Wohlbefinden und die soziale Anpassung ideal ist? Ist Autonomie ein allgemeiner kritischer Bestandteil einer optimalen Entwicklung? Oder sind die Auswirkungen von Autonomie je nach kulturellem Kontext und sozioökonomischem Status unterschiedlich? Wie können Eltern, Geschwister und Gleichaltrige die Entwicklung von Autonomie fördern?
Dieses Buch bringt Wissenschaftler mit unterschiedlichen theoretischen Hintergründen zusammen, die sich mit Autonomie in verschiedenen Kontexten befassen, und bietet einen Überblick über neuere konzeptionelle und empirische Arbeiten aus verschiedenen Perspektiven, die erfrischende und zum Nachdenken anregende Einblicke in das Wesen der Autonomie von Jugendlichen bieten. Autonomy in Adolescent Development ist von unschätzbarem Wert für fortgeschrittene Studenten und Forscher auf dem Gebiet der jugendlichen Entwicklung, da es sowohl als Leitfaden als auch als Inspirationsquelle für neue Forschungen auf diesem Gebiet dient.