Building Blocks: Graphic Communication, asn Interdisciplinary Education
In diesem Dokument schlagen wir vor, dass der fachspezifische Lehrplan durch einen Ansatz ausgeglichen werden muss, der dem Erlernen grundlegender Denk- und Problemlösungsstrategien für jedes Kind Priorität einräumt. Wir glauben, dass dies eine ausdrückliche Förderung als Kernbereich der pädagogischen Entwicklung eines jeden Kindes durch die Methoden und Techniken erfordert, die wir als interdisziplinären Ansatz definiert haben.
Der interdisziplinäre Charakter des Denkens wird sowohl vom Erfinder als auch vom Designer als Geisteshaltung erkannt. Damit die Schulen diese Denkweise bei den Schülern entwickeln können, ist ein wirklich interdisziplinärer Lernansatz erforderlich, der den traditionellen fächerübergreifenden Lehrplan ergänzt. Sicherlich gibt es Wissensbestände, die isoliert werden können, um bestimmte Fächer oder Disziplinen zu bilden.
Angesichts der explosionsartigen Zunahme von Wissen und Informationen, die zum Teil auf verbesserte und neue Kommunikationsmittel zurückzuführen ist, gibt es sogar Fächer innerhalb von Fächern. Das gegenwärtige Zeitalter der Spezialisierung bedroht jedoch die Bildung unserer Kinder, und die Schulen müssen die im Grünbuch der viktorianischen Regierung geäußerte Warnung beherzigen und „eine unangemessen frühe und enge Spezialisierung in akademische und praktische Richtungen vermeiden“.
| ISBN: | 9781524520205 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 86 |
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