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Affirming Disability: Strengths-Based Portraits of Culturally Diverse Families
Dieses Buch bietet sowohl einen theoretischen Rahmen als auch praktische Strategien und hilft Lehrern, Beratern und Anbietern verwandter Dienstleistungen, Verständnis und Empathie zu entwickeln, um die Ergebnisse für kulturell und sprachlich vielfältige Schüler mit Behinderungen zu verbessern. Der Text enthält erzählerische Porträts von sechs Einwandererfamilien und ihren behinderten Kindern, einschließlich ihrer kulturellen Geschichte und persönlichen Perspektiven in Bezug auf Beurteilung, Diagnose, Sitzungen des Individualisierten Förderplans (IEP) und andere Situationen, in denen die Familien in den sonderpädagogischen Prozess eingebunden waren. Anhand von Leitfragen für die Reflexion und „Talk Back“-Kommentaren von Studierenden, die sich bereits in der Ausbildung befinden, werden die Leser ermutigt, über ihre eigene Positionierung nachzudenken und ein nuanciertes und dynamisches Verständnis von Kindern, Jugendlichen und Familien mit CLD zu entwickeln - im Gegensatz zu hartnäckigen und stereotypen Defizitansichten.
Buchmerkmale:
⬤ Ausführliche Beschreibungen der Ökologie von Einwandererfamilien.
⬤ Strategien zur Infragestellung eines Systems, das für die Überrepräsentation von Minderheiten in der Sonderpädagogik verantwortlich gemacht wird.
⬤ Kunstwerke, Fotos und andere Materialien von Schülern und Familien.
⬤ „Talk Back“-Abschnitte mit persönlichen Reflexionen und Rückmeldungen zu den Porträtberichten von Lehrern im Vorbereitungsdienst.
⬤ Fragen zur Erleichterung sinnvoller Diskussionen im Klassenzimmer.
⬤ Ein persönlicher Aktionsplan als Leitfaden für Verbesserungen in den Bereichen kulturelle Kompetenz und integrative sonderpädagogische Praktiken.
| ISBN: | 9780807763292 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 176 |
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