
Both Sides: The Classroom From Where I Stand
The Classroom from Where I Stand ist eine Sammlung von fünfundzwanzig kurzen, erzählenden Essays, die sich mit der Beziehung zwischen einer Lehrerin und ihren Schülern befassen.
Der rote Faden, der diese Passagen zusammenhält, ist die Verbundenheit zwischen Lehrer und Schüler und die Auswirkungen dieser Verbundenheit. Die Sammlung konzentriert sich zwar auf die persönlichen Erfahrungen der Autorin im Bildungswesen, aber ihre spezifische Rolle als Lehrerin dient auch als Vehikel, um die universelle Macht zu erkunden, die Lehrer haben, um Gutes für Schüler zu tun.
Rebecca Potter nutzt ihre Erfahrungen als Lehrerin und Studentin, um Fragen im Bildungsbereich zu erforschen, wie z. B.: Warum ist Bildung für diejenigen wichtig, die vermutlich ohnehin zum Scheitern verurteilt sind, was bedeutet es, sich um einen Schüler zu kümmern, und warum bleiben Lehrer in diesem Beruf, obwohl so viel gegen sie spricht? Diese Fragen sind besonders wichtig, da unser Land mit ernsten Themen wie Schießereien in Schulen, Rentenfragen und Lehrerstreiks konfrontiert ist.