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Watch, Listen, Ask, Learn: How School Leaders Can Create an Inclusive Environment for Students with Disabilities (an Education Leader's Guide to
Dies ist Ihr umfassendes Hilfsmittel für die Bereitstellung effektiver sonderpädagogischer Dienste in Ihrer Schule. Das Buch richtet sich an derzeitige und angehende Verwaltungsangestellte und Lehrkräfte und bietet Handlungsempfehlungen, Fallstudien und reproduzierbare Hilfsmittel, die Ihnen dabei helfen, mit dem Sonderschulrecht Schritt zu halten, Ihr Lehrerteam zu kennen und zu unterstützen und sicherzustellen, dass Schüler mit Behinderungen eine gerechte, integrative Bildung erhalten.
Dieses Buch hilft Bezirksverwaltern, Schulleitern und Lehrern für allgemeine und sonderpädagogische Förderung:
⬤ Die gesetzlichen Bestimmungen und die Politik im Bereich der Sonderpädagogik zu verstehen.
⬤ vorausschauend zu denken, proaktiv zu handeln und die Unterstützung für jeden Schüler einzurichten.
⬤ Entdecken Sie eine Vielzahl von Modellen und Praktiken zur Erbringung sonderpädagogischer Leistungen.
⬤ wissen, wie sie die Sonderpädagogen, Sprach- und Sprechwissenschaftler, Therapeuten und andere wichtige Mitarbeiter, die ihr Lerndienstteam bilden, am besten unterstützen können.
⬤ Aufbau und Erhalt einer starken Unterstützung durch Eltern und Gemeinde.
⬤ Ein effektives MTSS-Modell anwenden, das die Bereiche Bildung, Verhalten und psychische Gesundheit umfasst.
⬤ Nehmen Sie die Herausforderung an, sich beruflich weiterzubilden, unabhängig davon, ob es sich um erfahrene Pädagogen oder Berufsanfänger handelt.
Inhalt:
Einleitung.
Teil 1: Was jede Führungskraft über Sonderpädagogik wissen sollte
Kapitel 1: Die rechtlichen Grundlagen der Sonderpädagogik.
Kapitel 2: Modelle der Leistungserbringung - Streben nach der am wenigsten einschränkenden Umgebung.
Teil 2: Wie effektive Führungskräfte das Personal in der Sonderpädagogik unterstützen
Kapitel 3: Unterstützung und Betreuung des sonderpädagogischen Personals.
Kapitel 4: Unterstützung von Sonderpädagogen.
Kapitel 5: Zusammenarbeit mit dem Personal für verwandte Dienste.
Teil 3: Messen Sie Ihre Fortschritte bei der schulweiten Umsetzung der Förderung für alle
Kapitel 6: Inklusive Bildung ist gerechte Bildung - Alle sind gleich.
Kapitel 7: Elf Schritte zum Aufbau einer inklusiven Schule.
Anhang A: Überblick über IDEA (2004)
Anhang B: Muster eines Formulars für die Empfehlung eines Teams für Lerndienstleistungen.
Anhang C: Muster einer Mitteilung an die Eltern über die Sitzung des Lerndienstteams.
Anhang D: Antwortformular des Schülers für das Learning Services Team.
Anhang E: Protokollblatt für das Lerndienstteam.
Anhang F: Zusammenfassungsformular für das Lerndienstteam.
Anhang G: Muster für eine Überweisung an die Sonderpädagogik.
Referenzen und Ressourcen.
Index.
| ISBN: | 9781954631298 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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