Assessment-Centered Teaching - A Reflective Practice
Die Autoren stellen Lehrern und Personalentwicklern einen forschungsbasierten Prozess zur Verfügung, mit dem sie qualitativ hochwertige Unterrichtsziele festlegen und eine kontinuierliche formative Beurteilung durchführen können, um die Schüler beim Erreichen ihrer Lernziele zu unterstützen.
| ISBN: | 9781412954631 |
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| Untertitel: | A Reflective Practice |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2008 |
| Seitenzahl: | 224 |
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