Bewährte Praktiken bei Stufe 3 [Grundschule]: Intensive Interventionen zur Wiederholung, Grundschule (ein Rti-Modell-Leitfaden für die Umsetzung von Interventionen der Stufe 3 i

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,5 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch wird als wertvolle Ressource für Lehrkräfte hoch gelobt und bietet klare Leitlinien und Unterstützung für die Umsetzung von Interventionen der Stufe 3. Es betont die umfassende Unterstützung für alle Schüler, unabhängig von ihrem Etikett, und wird für Bildungsteams empfohlen, die am RTI-Prozess beteiligt sind.

Vorteile:

⬤ Bietet hilfreiche Informationen und Ressourcen
⬤ klare Anleitungen zur Stufe-3-Förderung
⬤ geeignet für alle Lehrer und Schüler
⬤ konzentriert sich auf integrative Bildung
⬤ empfohlen für Bildungsteams.

Nachteile:

In den Rezensionen wurden keine wesentlichen Nachteile genannt.

(basierend auf 2 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Best Practices at Tier 3 [Elementary]: Intensive Interventions for Remediation, Elementary (an Rti Model Guide for Implementing Tier 3 Interventions i

Inhalt des Buches:

Gehen Sie auf die Bedürfnisse der Schüler ein, die am stärksten zurückgeblieben sind. Dieser Leitfaden wurde für Pädagogen der Klassenstufen K-5 entwickelt und beschreibt, wie intensive Interventionen auf Stufe 3 des RTI at Work(TM)-Prozesses umgesetzt werden können. Entdecken Sie Praktiken und Strategien, mit denen Sie erfolgreich eingreifen können, wenn Schüler mit Kerninhalten und grundlegenden Fähigkeiten aus früheren Schuljahren Schwierigkeiten haben.

Die umgekehrte Pyramide von RTI at Work(TM) wurde entwickelt, um die kollektive Aufmerksamkeit und die Ressourcen einer Schule kontinuierlich auf einen einzigen Punkt zu konzentrieren: das einzelne Kind.

TIER 1.

Ein kohärenter und praktikabler Kernlehrplan, der eine kontinuierliche Überwachung aller Schüler beinhaltet.

TIER 2.

Sofortige und zielgerichtete Interventionen, die systematisch für alle Schüler mit Leistungsschwächen angewendet und überwacht werden.

STUFE 3.

Intensive Interventionen, die darauf ausgerichtet sind, Lücken zu schließen.

Nutzen Sie diesen Leitfaden, um Ihre Schule so zu verbessern, dass die Schüler die Unterstützung erhalten, die sie brauchen, um auf höchstem Niveau zu lernen:

⬤ Studieren Sie die entscheidenden Elemente des RTI at Work(TM)-Prozesses.

⬤ Verstehen Sie die Rolle der Teams, insbesondere der Führungs- und Interventionsteams, bei der Umsetzung von Interventionen der Stufe 3.

⬤ Lernen Sie, wie Sie mit einem mehrstufigen Unterstützungssystem (MTSS) den Unterricht für Schüler, die eine intensive Intervention benötigen, gemeinsam gestalten und durchführen können.

⬤ Untersuchen Sie die Rolle der Bewertung auf Stufe 3 und entdecken Sie Strategien für die Verwendung von Bewertungsdaten zur Überwachung des Lernens.

⬤ Erlernen Sie bewährte Verfahren für die Durchführung intensiver Verhaltensinterventionen nach dem RTI-Modell.

Inhalt:

Einleitung.

Kapitel 1: Die Macht und der Zweck von Interventionen der Stufe 3.

Kapitel 2: Die Notwendigkeit einer kollektiven Verantwortung.

Kapitel 3: Kollaborative Team-Strukturen in Stufe 3.

Kapitel 4: Die Gestaltung von Stufe 3 zur Sicherstellung eines hohen Lernniveaus.

Kapitel 5: Konvergente Beurteilung für das Targeting in Stufe 3.

Kapitel 6: Verhaltensunterstützung in Stufe 3.

Kapitel 7: Akademische Unterweisung in Stufe 3.

Kapitel 8: Personalisiertes Lernen für Teams.

Abschließende Überlegungen.

Anhang: Ressourcen und Hilfsmittel.

Referenzen und Ressourcen.

Index.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781943874392
• Autor: Paula Rogers
• Verlag: Solution Tree
• Einband: Taschenbuch