Bewertung:
Das Buch bietet einen umfassenden und forschungsgestützten Ansatz für die Bewertung in der Hochschulbildung, der wichtige Fragen und die Rolle der Hochschulleitung anspricht und gleichzeitig für Kindle-Formate geeignet ist. Einige Leser empfinden es jedoch als Herausforderung, insbesondere für die Verwendung als Lehrbuch für Studierende.
Vorteile:Gründliche Behandlung des Themas, forschungsgestützte Ratschläge, gegliederte Kapitel, leicht nachvollziehbarer Schreibstil, dient als hervorragende Ressource für alle, die sich für die Bewertung im Hochschulbereich interessieren, funktioniert gut auf Kindle.
Nachteile:Einige finden es schwer zu lesen, nicht als Lehrbuch für Studenten geeignet, besonders schwierig für diejenigen, die noch nicht mit dem Thema vertraut sind.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Using Evidence of Student Learning to Improve Higher Education
Die amerikanische Hochschulbildung muss die Bewertung der Lernergebnisse von Studierenden grundlegend überarbeiten.
In der amerikanischen Hochschulbildung sind dynamische Veränderungen im Gange. Neue Anbieter, aufkommende Technologien, Kostenprobleme, die Verschuldung der Studierenden und nagende Zweifel an der Qualität machen es erforderlich, dass die Einrichtungen den Nachweis über die Lernerfolge der Studierenden erbringen. Das Buch Using Evidence of Student Learning to Improve Higher Education von Wissenschaftlern des National Institute for Learning Outcomes Assessment (NILOA) präsentiert ein neues Konzept und einen neuen Ansatz für die Bewertung von Lernergebnissen. Die Autoren erklären, warum es kontraproduktiv ist, das Sammeln und die Nutzung von Nachweisen über die Leistungen von Studierenden in erster Linie als eine Aktivität zur Einhaltung von Vorschriften zu betrachten.
Die heutigen Gegebenheiten erfordern einen neuen und strategischeren Ansatz für die Prozesse, mit denen Nachweise über das Lernen der Studierenden gewonnen und für die Verbesserung von Lehre, Lernen und Entscheidungsfindung genutzt werden. Egal, ob Sie im Klassenzimmer, in einem Verwaltungsbüro oder in einem Bewertungsausschuss sitzen, Daten darüber, was Studierende wissen und können, sind entscheidend für die Ausrichtung von Änderungen, die in der institutionellen Politik und Praxis erforderlich sind, um das Lernen und den Erfolg der Studierenden zu verbessern.
Verwenden Sie dieses Buch, um:
⬤ Verstehen Sie, wie und warum die Bewertung der Lernergebnisse von Studierenden die Leistungen der Studierenden verbessern und die Effektivität der Einrichtung steigern kann.
⬤ Verändern Sie die Sichtweise der Bewertung von extern zu intern motiviert.
⬤ Lernen, wie Bewertungsergebnisse zur Entscheidungsfindung beitragen können.
⬤ Nutzen Sie Bewertungsdaten, um Veränderungen zu steuern und den Lernerfolg der Studierenden zu verbessern.
Die Bewertung des Lernerfolgs der Studierenden ist notwendig, wenn die Einrichtungen die Studierenden darauf vorbereiten wollen, die Anforderungen der Arbeitgeber des 21. Jahrhunderts zu erfüllen und ein wirtschaftlich unabhängiges und gesellschaftlich verantwortliches Leben zu führen. Jahrhunderts vorzubereiten und ein wirtschaftlich unabhängiges und verantwortungsbewusstes Leben zu führen. Das Buch "Using Evidence of Student Learning to Improve Higher Education" bietet Fachleuten und Verantwortlichen im Bildungswesen eine überzeugende Begründung und praktische Ratschläge für eine effektivere und effizientere Bewertung der Lernergebnisse von Studierenden.
| ISBN: | 9781118903391 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 304 |
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