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Assessment in Music Education
Dieses Buch befasst sich mit der Bewertung und ihrer Rolle beim Lehren und Lernen von Musik im Klassenzimmer.
Um das Lernen zu verbessern und die Standards anzuheben, plädiert es für eine formative Beurteilung, die Tag für Tag durchgeführt wird, anstatt einer summativen Beurteilung am Ende der Schlüsselphasen. Die Ratschläge sind sowohl für Klassen- und Instrumentallehrer als auch für die akademische Gemeinschaft relevant.