
Assessment in History: A Guide to Best Practice
Die Bewertung von Studenten ist so alt wie der historische Beruf selbst.
Indem sie sich mit den jüngsten Entwicklungen in der Bewertung von Studierenden befasst und die Historiker von heute auffordert, bei der Bewertung des Lernens ihrer Studierenden ein neues Maß an Sensibilität und Selbstbewusstsein an den Tag zu legen, hofft diese Broschüre, laufende Diskussionen über Veränderungen in der Bewertung von Studierenden anzuregen.