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Assessing English Learners in U.S. Schools
Warum bewerten? Und was soll ich mit den Ergebnissen tun? In diesem Buch wird die Bewertung im Klassenzimmer (nicht die standardisierte Bewertung) aus der Sicht von drei ESL-Lehrern aus den Vereinigten Staaten untersucht.
Die Lehrer sind mit einer Reihe von Herausforderungen konfrontiert, die sich aus ihrer individuellen Situation ergeben, aber auch mit anderen Herausforderungen, die allen Lehrern an öffentlichen Schulen in den USA gemeinsam sind. Am wichtigsten ist, dass dieses Buch die Lehrer als diejenigen betrachtet, die am besten in der Lage sind, ihre Schüler erfolgreich zu machen.
Die Entscheidungen, die sie in Bezug auf Beurteilungen in den Bereichen Lese- und Schreibfähigkeit, mündliche Sprache und inhaltsspezifische Sprachentwicklung treffen, führen zu verwertbaren Informationen. Kurze Reflexionen, Seitenleisten zum Fachjargon und Aktivitäten in den Kapiteln machen dieses Buch zu einer angenehmen, benutzerfreundlichen Ressource für Lehrer in jedem Klassenzimmer.
| ISBN: | 9781942223184 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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